部编版二上《曹冲称象》课件

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1、谜语四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。大象大象大象这么大,它有多重呢？4.曹冲称象chēnɡchēngchèn称象称赞称心如意字音多称4.曹冲称象自由大声地朗读课文，遇到生字和难读的字多读几遍。朗读要求：4.曹冲称象古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这

2、杆大秤呢？”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。①②③④⑤秤生活中的秤chèng称杆多音字gǎngān旗杆桅杆笔杆枪杆字音多杆妈妈拿来一（）（），去（）又大又甜的苹果。称秤chēnɡgǎnchènɡ称秤杆杆称象官员树根柱子曹操停止议论重量砍柴横线然后站立岁数船

3、只到底一杆秤词语大闯关再读课文：用横线划出描写大象的句子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。又高又大看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？弯弯的月亮像________。梧桐的树叶像________。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”什么意思？谁来演一演？大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”能去掉吗？为什么？官员们一边看一边议论。读读说说我们一边唱歌一边跳舞。…

4、…大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”又高又大再来读一读!再次细读课文，想一想：课文中提出了几种称象的办法？你认为谁的称象办法最好？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”办法一曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”办法一曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有

5、的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。换种说法试试反问句，加强语气有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了摇头。曹操听了直摇头。比较读一读，去掉“直”可以吗？为什么？曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲(2)爽快(3)一直，一个劲儿

6、地(4)竖，跟横相反曹操听了直摇头。直：(1)不弯曲(2)爽快(3)一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反那么，最终大象的体重测出来了没有？又是怎么测出来的？我们下节课一起好好地去研究研究。称四看柱杆秤底做先外边后里面左中右结构称chēngchèn称象称赞对称字音多杆gāngǎn旗杆桅杆笔杆枪杆曹冲称象chēnɡ（二）称象官员树根柱子曹操停止议论重量砍柴横线然后站立岁数船只到底一杆秤词语大闯关称象官员树根柱子曹操停止议论重量砍柴横线然后站立岁数船只到底一杆秤默读课文：曹冲想了什么办法来称象？找到相关段落，读一读。曹操的儿子曹冲才7岁

7、，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”仔细读一读，想想曹冲的称象分了几个步骤？曹冲称象称象的第一步:赶象上船,在船身下沉处作上记号。称象的第二步再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。称象的第三步称一称船上的石头称出每块石头的重量称出每块石头的重量称象的第四步把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量。=曹冲称象的方法：1、赶象上船，船舷下沉

8、处做上记号曹操的态度：微笑着点一点头2、把大象赶上岸，往船上装石头3、称一称船上的石头4、石头重量总和就是大象重量曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。小朋友们，你觉得我的办法好吗？为什么？我觉得曹冲是一个(）的人。我长大了，要做一