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时间:2019-01-30
《郭天祥学习经历--强烈推荐.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、在哈尔滨工程大学六年,我在学校电子创新实验室呆了四年,这四年里创新实验室给我提供了良好的学习环境和完善的实验设备;在与众多电子爱好者的交流中,使我学到了更多的专业知识;在学校老师们的教导下,让我学会了如何做一名合格的大学生。因此,在这里我要感谢哈尔滨工程大学的历任领导,我今天成绩的取得得益于他们不断完善的教育体制;衷心地感谢曾经教导过我的刁鸣教授、付永庆教授、王松武教授,没有他们对我的培养,也就没有我的今天。同时我也希望能有更多的电子爱好者加入创新实验室,在完善自我的同时,在电子行业做出更突出的业绩。 2007年,我以全
2、新的教学方式推出了一套讲述51单片机的教学视频课程——“十天学会单片机”,该视频自从网上发布后,得到了电子爱好者的一致好评,诸多的单片机初学者通过这套视频走上了单片机开发之路。有很多学员来信或打电话希望我能够将视频中的内容著书出版,让更多的人受益。为此,从2007年9月至2008年7月,我用了近十个月的时间将本书写完。本书的写作风格与我在教学视频中的讲课风格相似,它与传统讲授单片机的书籍完全不同,我以学单片机“过来人”的思路,抱着如何才能更容易掌握单片机的态度,理论与实践完全结合的方式清晰地讲解了单片机部分。其余大部分内容
3、为我多年做项目的经验积累,也有部分内容来自于网络电子高手们的精华总结,应当说,在本书中有太多的知识是大家平时在书本上学不到的。在这里,先将我在大学期间的学习和生活经历与大家分享,借此鼓舞大家珍惜大学时光,多学习文化知识,开创更加美好的明天。 我的大学 写这篇文章的时候,我正处于硕士研究生毕业论文的准备阶段,眼睁睁看着我的大学生活即将画上句号,再看看身边有很多低年级的学生们一天天把时间白白荒费掉,我在心里替他们惋惜,在即将结束我的大学生活之际,我将我的大学几年的有意义的生活与大家分享,看过这篇文章后也许能让那些有
4、梦想的同学为了实现自己的人生目标少走些弯路,大家要相信,大学校园——将为你提供一生最好的学习环境。 我高中毕业于新疆伊宁市三中,2002年考入哈尔滨工程大学信息与通信工程学院电子信息工程专业,2006年以创新人才免试保送哈尔滨工程大学硕士研究生,现在已经是我在学校的最后一个学期了。记得我刚入校的时候对电子知识一点也不懂,之前我比较喜欢经商,想着好好努力,将来开个公司,做做生意,所以第一志愿报了经济管理学院,结果没被经管学院录取,而被调剂到信通学院,现在想来也算是走对了。在上大学之前,我的梦想是上大学后,一定要当班长,一定
5、要当学生会的干部。所以我从上大一就开始加入学校的学生会,非常积极地竞选班干部,后来也如了我的愿,班长也当了,学生会干部也做了不少。因为刚上大一的时候根本不知道大学里具体要学什么知识,每天就是上课,那时一节课也不敢逃,每天的生活就是去上课、吃饭、打球和踢球,然后回宿舍瞎侃,上床睡觉。周末时,找几个同学逛逛街什么的,每周都重复着同样的生活,日子过得平平谈谈,但那时也不觉得在虚度,可能还带着刚离开高中校园的那种兴奋,认为理想中的大学生活就是如此吧。 大一的一年就这样糊里湖涂过去了,接着就大二了,大二上学期除了在学生会的职位高了
6、点外,其余和大一时也没什么区别,没有特别的事情发生过,偶尔逃逃不点名的公共课,天天照旧打篮球、踢足球。在大二下学期开学不久的某一天,我静静地的思考了很久,我想起了我曾经有过的梦想、我追求的人生、我向往的生活,想想如果再这样过完两年,我的将来会是什么样子?那天我觉悟了。我的专业是电子信息工程,那我必须在这方面学有所成,两年都快过去了,天天抱着课本啃,现在想想我的水平和高中时一样,我学的是电子专业,从初中就开始学电阻了,到现在都六七年了,至今我连电阻长什么样都没见过,这样下去学的算是什么电子专业?我想我不能再这样下去了,于是找
7、了同宿舍的另一位同学赖世雄,我对他说:“我们一起参加学校的“五四杯”电子设计竞赛吧!”他欣然同意了,当时我俩真是对电子知识一无所知,根本不知道从哪里开始,于是我们就从电子杂志上随便找了个类似电话控制器的小作品,把杂志上原理图中所有的元件型号抄下来,然后我俩就去电子市场上买元件。第一次买电子元件,一点专业知识也没有,我们讲的好多东西卖元件的人都听不懂,闹了不少笑话,一个电阻被人家要了一毛钱,还说这东西真便宜啊!(实际上一个电阻还不到一分钱),最后买了一堆电阻、电容和三极管,加起来一共六七十元,回来就准备照着别人的原理图焊接,
8、很显然,这种做法从一开始就已经注定结果必然是失败的。无奈之下,我们跑去找当时教我们电路基础课的付永庆教授,我对付老师说我们想学点真正的东西,但根本无从下手,能不能请付老师帮我们想想看做个什么东西?付老师是个很好的人,他当时正在构想从学校低年级学生中选出一部分爱动手、有上进心的学生作为创新型人才来培养,他
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