跟我学《保存图文》.doc

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1、一、教案背景1、面向学生：□√中学□小学2、学科：初一信息技术3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）熟悉文字的复制、移动等基本操作。　　（2）初步学会应用浏览器浏览、搜索信息。（3）了解几个常用的搜索引擎。（4）能使用搜索引擎搜索文字和图片。二、教学课题【知识目标】1、能够将搜索到的文字复制并保存下来。2、掌握保存图片的方法。3、根据需要，能把搜索到的整个网页保存到计算机中。【能力目标】1、培养学生理论联系实际，动手操作的能力。2、培养学生合作探究的能力。3、培养学生掌握互相正确评价的方法和能力。【情感目标】

2、1、通过学习，让学生体验搜索引擎给生活和学习带来的便利。2、通过学习，提高自己的甄选和审美能力、合作探究能力。3、提高自己的审美情趣和信息素养。三、教材分析创新综合能力的培养和信息素养的提高始终是初中信息技术教学的重点和难点，依据“为学习者设计教学”的指导思想，我们通过泰山出版社初一信息技术教材第三章第一节《保存图文》，基于初一学生的知识基础和基本操作能力参差不齐的特点，在教学过程中，采用分层达标，由于本节课的内容和操作方法较为简单，我采用了与word等软件结合的方法，制作成图文并茂的word文档，让学生积极的

3、参与，快乐的学习，引领学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功。【教学重点】学会将搜索到的文字和图片进行甄选，并保存和整理。【教学难点】保存网页和学生准确判断信息需求的能力。【教师准备】教学之前用百度引擎在网上搜索《中国2010年上海世博会》的相关材料，把上海世博会的文字材料和各国国家展馆的图片用word和powerpoint展示出来，让学生在了解上海世博会的同时欣赏各国国家展馆的设计，以增强学生的审美能力。四、教学方法本节课的内容以了解上海世博会为主线，以学会将

4、搜索到的文字和图片进行甄选，并保存和整理为重点，为了突出教学重点，教学中我先后提出几个问题：上海世博会的时间、地点、主题、副主题、目标是什么？让学生通过网络自己找答案进行了解并举手发言。然后用word新建一个文档，把相关的文字资料复制并保存下来，学会复制并保存文字这个基本操作。接着用幻灯片的方式展示各国国家展馆的图片，学生在欣赏的同时激发了学习兴趣，有了占有这些精美图片的欲望，然后引导学生把搜索的图片保存下来。由于有些网页中的文字和图片比较多，想单个图片保存的话浪费时间，然后提出问题，让学生尝试：能不能把整个网

5、页保存下来？学生通过尝试和讨论，选择不同的保存类型可以将整个网页保存下来。在整个教学过程中，始终以学生为主体，在老师的引导下完成教学任务。五、教学过程（一）创设情境激情导入新课【教师活动】播放百度视频：中国2010年上海世博会开幕式片段【百度视频】http://v.ku6.com/show/Kf1gADksC2mVSJyM.html教师：“同学们仔细观看视频，想一想你看到的视频是什么？”【学生活动】学生讨论并回答：“上海世博会开幕式。”想一想：教师提出问题：“同学们都听说过上海世博会，那么大家知道上海世博会的开

6、始和结束的时间、世博会的主题、副主题和目标吗？”组织学习分组讨论，可以查阅书籍、资料、上网搜索等。【学生活动】学生查阅、搜索相关内容，快的同学举手发言，互相补充。在搜索的过程中，老师可以提供学生搜索使用的搜索引擎：百度搜索：http://www.baidu.com/搜狗搜索：http://www.sogou.com/搜搜搜索：http://www.soso.com雅虎搜索：http://www.yahoo.cn/网易有道搜索：http://www.youdao.com/【教师活动】针对刚才学生的发言，做补充和总

7、结。【学生活动】在老师引导下进入“中国2010年上海世博会官方网站”：http://www.expo2010.cn/，浏览感兴趣的信息。了解文字信息和漂亮的图片，特别是各国国家展馆的图片和文字介绍。【教师活动】教师：“同学们可以看到网页上有优美的文字介绍和精美的图片，今天这节课呢，我们来学习把网页上的这些优美的文字介绍和精美的图片保存到我们的计算机中，以后可以随时打开欣赏和使用。”【教师活动】利用幻灯片展示课题：保存图文（二）欣赏中国馆图片，搜索文字介绍并保存文字1、欣赏中国馆图片【教师活动】“同学们认识这张图

8、片吗？”教师打开制作的演示文稿，播放中国馆图片，让学生欣赏。【学生活动】“认识，这是我们中国馆。”让认识中国馆的同学介绍自己了解到的中国馆的情况，对于参观过世博园的同学可以把自己在参观时照的照片拿出来和同学们一起分享。认识中国馆：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%