2018年部编新人教版九年级上册第一到四单元历史复习提纲

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1、2018年九年级上册历史复习资料世界历史的分期：①世界古代：（早期人类出现—公元15世纪末）：经历原始社会、奴隶社会、封建社会②世界近代：16世纪初——19世纪末③世界现代：20世纪初——至今第一单元古代亚非文明四大文明古国：古埃及、古巴比伦王国、古印度、中国（自西向东）——大河流域文明第1课　古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。约从BC3500年出现小国；BC3100年左右初步统一；BC525年，被波斯帝国吞并。(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，新王国时代法老图

2、特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。 (3)文明：狮身人面像、金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）。2.金字塔（法老的陵墓）：评价——古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神权于一身，国王常用王杖责打大臣。 (2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的衰落。 第2课　古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。1.古代两河流域文明14/14(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流

3、域又称“美索不达米亚”。 (2)建立：约从BC3500年起出现小国，约BC2400年实现了初步统一。2.古巴比伦王国(1)统一：BC18世纪，第六代国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立了奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响:　汉谟拉比　在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》——以牙还牙，以眼还眼。（楔形文字书写）(1)目的：维护奴隶主的利益。(2)地位/意义：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典　。 (3)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等

4、级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课　古代印度目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。1.古代印度河流域文明(1)兴起：最早出现于印度河流域。约BC1500年,雅利安人入侵印度，后出现了许多小国家(2)鼎盛：孔雀王朝统治时期，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度____雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。 14

5、/14种姓制度等级名称从事职业婆罗门掌管祭祀（从事宗教事务）刹帝利掌管军事、行政权力（国王、武士、官吏）吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀罗由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务最卑贱的“不可接触者”——贱民特点：各等级贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等的人不得通婚。 3.释迦牟尼创立佛教(1)创立:公元前6世纪,　乔达摩·悉达多　创立，后来被称为“释迦牟尼”。(2)教义:反对婆罗门的特权。提出“　众生平等　”,宣扬“忍耐顺从”。 (3)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅

6、甸、泰国、柬埔寨等国。单元总结第二单元古代欧洲文明第4课　希腊城邦和亚历山大帝国目标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。14/141.希腊城邦（海洋文明）(1)特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和　海外贸易　的发展。 (2)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明，后进入荷马时代。 (3)兴起：BC8世纪希腊出现城邦，特点是“小国寡民”；斯巴达（军事化）是最大的城邦。 (4)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主

7、体。 2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 3.亚历山大帝国(1)兴起：公