基于参数化系列化图形尺寸自动标注方法的研究

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1、上海大学硕士学位论文基于参数化的系列化图形尺寸自动标注方法的研究姓名：李计刚申请学位级别：硕士专业：计算机应用技术指导教师：陆菊康20080101l：海大学硕士学位论文ThePostgraduateThesisofShanghaiUniversity摘要尺寸标注是工程图纸的重要组成部分，没有尺寸标注的图纸将毫无价值。尺寸标注的工作量占整个工程图纸工作量的40％以上，所以工程图出图后如何正确、快速的标注出尺寸既具有实用价值，又有一定的科学研究价值。系列化图形具有结构相似的特点，在工程图纸中被广泛的涉及运用，如何把握其特点正确迅速的标注出其尺

2、寸是个很有意义的研究课题。笔者曾参与了一个三维配管工程系统，切身体验到了图形自动标注问题的复杂，所以结合该项目对此课题展开了研究。本文结合二三维一体化的设计思想，针对系列化图形的尺寸标注做研究，提出并实践了一种新的研究思路：依据参数化技术进行实体的三维造型，然后将其进行投影牛成二维视图，在二维视图上进行尺寸交互标注，研究视图与尺寸标注之间的联系，提取出关键信息，利用此关键信息对后续生成的系列化图形进行尺寸自动标注。针对实体的形态特征，本文结合实体牛成的形体分析法原理，运用参数化技术设计并实现了实体的参数化生成。针对AutoCAD系统平台的

3、特点，本文研究了从三维模型自动生成视图的原理和算法，编写了三维实体自动牛成视图的VBA宏程序，使得这一转换过程能便捷的施行。针对视图进行人工交互标注后，本文分析并提取了视图与尺寸之间的三个不变特征：视图尺寸类型不变的特征、图形元素信息不变的特征和尺寸标注位置不变的特征，利用上述特性设计实施了针对系列化图形的尺寸自动标注。最后介绍了本文原型系统的框架、各个模块之间的划分和各部分之间的关系，并以几个实例显示了本文原型系统的标注效果。关键词：尺寸标注参数化技术视图系列化图形二、三维一体尺寸特征工程图一卜海大学硕士学位论文：些!!!!!里!尘!堡

4、!!!墅!竺!兰!!里壁型型里!：竺墅堡●-—●_—I●_——__—_●—___。___●-_-●_--_-●--_●●I_。-__—，_—-_-●--●●-_—’————_-●-——_————————————————————————一一一一ABSTRACTDimension-markingissuchanimportantpartoftheengineeringdrawingsthatwithoutitthedrawingswouldbereducedtovaluelessness．Italmostoccupymorethan40per

5、centoftheproductmodelinglife．buttheefficiencyofdimension-markingistoolow，SOitissignificanttoimprovetheefficiencyandstandardizationofdimensioninboththeengineerdrawingsandscientificresearch．SeriationGraphsiSwidelyusedintheengineerdrawingsbecauseofitssimilarstructurenature，i

6、nthefuturehowtograspitsfeatureandapplyitinthedimension—markingrapidlyisgraduallybecomingahotspot．TheauthorusedtomeetdificultiesonautomaticdimensioningintheprojectofPipingEngineeringDesignSystem，andisthusmotivatedtostarttheresearchontheAutomaticDimensioningofSeriationGraph

7、sBasedonParametriC．Inthispaper,wetakearesearchinthedimension-markingofSeriationGraphs，putforwardanewalgorismandimplementitbasedonthetheoryof2D／3Dbidirectionalassociation．Thefirststepistogenerate3Dmodelwithparametrictechnology；Thesecondstepistotransformfrom3Dsoliddrawingsi

8、nto2DdrawingsquicklybasedonAutoCAD：ThelastandmostimportantstepiStomakethedimension．markingintera