平安出行小课堂-儿童安全教育

《平安出行小课堂-儿童安全教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平安出行小课堂儿童安全教育之二目录课程目标课程介绍课程模块课程流程互动环节流程展示Part1：课前准备Part2：交通标识Part3：安全出行Part4：交通危险Part5：课后总结课程道具P03P04P05P06P07P08P13P18P29P34P37课程目标认识信号灯及交通标识学会安全过马路、安全骑车、安全乘公交车及私家车改掉不良的出行行为或习惯，避免危险发生课程介绍课程时长：120分钟授课对象：6-10岁儿童课程人数：40名儿童志愿者需求：15名志愿者课堂形式：2名志愿者作为主讲和助教进行集体授课其他志愿者每3名志愿者与10名

2、学生结成小组进行小组授课课程模块课后总结课前准备形式：集体游戏地点：室外/室内时长：20分钟形式：知识问答地点：室内/室外时长：15分钟课程内容1.认识交通标识2.安全出行3.避免交通危险地点：室外/室内时长：85分钟序号环节内容时长参考页1Part1课前准备分组5分钟P102破冰游戏15分钟P113Part2认识交通标识2.1交通信号灯20分钟P1542.2交通标识P165Part3安全出行3.1行人安全40分钟P2063.2自行车安全P2373.3乘坐公交车安全P2583.4乘坐私家车安全P279Part4避免交通危险4.1改掉不

3、良的出行习惯及常见危险25分钟P30104.2小组模拟，平安出行情景小品P3311Part5课后总结5.1安全知识大闯关15分钟P35课程流程互动环节流程迷宫游戏集体游戏1判断游戏346知识问答Ｑ＆Ａ85危险预知游戏飞行棋游戏2安全标志连连看情景模拟78PART1课前准备主讲自我介绍。。。。。。我们是来自安利基金会的志愿者，我叫xxx。今天我和我的小伙伴一起要为大家上一堂有关于交通安全的知识小课堂，在我们课堂开始之前，让我们来做一个和课程有关的小游戏吧。志愿者开场导语分组组1组2组3组4公共游戏及演练区备注：课程以小组授课的形式进行，

4、每2-3名志愿者与10名儿童结成小组破冰游戏：“红绿灯”十字攻垒（室外）游戏时间：20分钟游戏目的：通过趣味竞技游戏的形式，对小朋友加强“红灯停，绿灯行”的行为反应训练集体游戏游戏说明1名志愿者站在2*2m的方格中心；以方格为中心，小朋友分4组分别站在方格的拾字线的四端，各距中心相距约20米；4组小朋友分别佩戴不同颜色的头饰以作区分，每组选1名小朋友为警察，随机分到其他3组的其中一组中，以负责抓住其他组在游戏中反应错误和犯规的组员；站在中央的指挥者手持红、绿两色指示灯，当举绿色时，大家可向指挥者所站的中心跑；举红色时，所有人必须立马停

5、止站住，继续移动或没停住的人视为违规，将被监控本组的警察抓出场外；指挥者可自行控制切换速度，并决定每次举起的指示灯颜色，可以连续举一种颜色；最终以最早全部到达中心方格，并且淘汰人最少的组为胜。所需道具：红、绿标识灯各1个，上端为球形4色头饰或区分标识各12个(可用彩色发带代替)4色警察头饰各1个（可用警察帽代替）13PART2认识交通标识授课内容2.1交通信号灯2.2交通标识志愿者导语小朋友们，大家认识马路上的各种标识吗？知道它们分别是什么意思吗？大家在马路上行走的时候有没有遵守这些规则呢？我们一定要认识各种交通标识及信号灯，才能正确

6、遵守交通法规，避免危险发生。人行步道灯红灯要停行绿灯安全向前行非机动车指示灯2.1交通信号灯导语：黄灯、红灯要停行，绿灯安全向前行单色黄灯亮闪闪警惕安全再前行行人主要看前两个：人行步道灯、非机动车指示灯。非机动车——是指以人力或畜力驱动，行驶的交通工具。包括：自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮车和畜力车。蓝色指示黄色警告红色禁止人行天桥残疾人专用设施步行人行横道人行地下通道无人看守铁道路口注意危险施工禁止骑自行车上坡禁止非机动车通行禁止行人通行2.1交通标识导语：交通标识有很多，记住它们soEasyhttp://www.360d

7、oc.com/content/09/0716/13/56342_4293359.shtml（标识参考链接）交通安全标志你认识嘛？操作方法：志愿者展示一块贴有各种安全标识的KT板；板上共8列可粘贴图标，每两列为一个组的贴标区域，起始状态，所有标识都打乱摆放；每一个标识图形贴都有唯一一个与其含义相符的文字贴，一共80个。每个图形贴和文字贴背后都标有数字序号1-40；每组每次派1人上前选出两个相对应的图形贴和文字帖，依次摆放在自己组的区域内，图形标在左，文字标再右；4组轮流进行；当发现有其他组贴错时，可替其更换正确的标贴，并再进行本组的标贴

8、选择，志愿者需记录每组的替换次数及标贴内容；全部完成后，由志愿者检查每对标贴背后的数字是否相同，并对配对错误的标识贴做正确解读。核算各组分数：每配正确一个组合加1分；为其他组更换标贴的，替换正确一次加1分，错误一次减1分