教师党员四讲四有心得体会

教师党员四讲四有心得体会

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1、教师党员四讲四有心得体会:践行“两学一做”争做“四讲四有”党员在党总支的组织号召下,我们认真学习党章党规、学习系列讲话,做合格的党员,并得到良好的学习教育。从此我们全体党员开始了争做“四讲四有”党员的先锋模范活动,在活动中我自己得到了思想上的锻炼和成熟,在行动上向优秀党员靠拢。(一)“学”为根本。在学习中,身为党员的自己更加确定共产党人的根本,就是:对马克思主义的信仰,对共产主义和社会主义的信念,对党和人民的忠诚。在实践共产党人的根本任务过程中,共产党人的觉悟要时刻有纲领来提高和进行约束,所以,首先要做到:讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。作为党员首先要在

2、思想上时刻有理论武装头脑的意识,让学习成为每日的常规作为,只要心中有党章党规的指导,有习总书记系列讲话的鼓舞,在把中国全面建成小康社会道路上就会大步前进,勇往直前。(二)“做”为目标。首先,我自己树立了强大的共产主义信念,坚定不移的拥护党的正确方针路线和政策,忠诚于党的事业,做人民忠诚的卫士。其次,感召他人坚定不移地拥护中国共产党的正确领导,坚定共产主义信念。春节期间,在亲朋好友相聚时,坚定他们把中国全面建成小康社会的决心和动力。在平日的班会中通过主题班会“回顾英雄之路”让学生不忘今日幸福生活是无数先烈英雄用鲜血和生命换来的,让我们的后代从小就做一个有抱负、有理想、有信念的新社会的人才

3、。一个人的力量是渺小的,当所有的人拧成一股绳,我们就会实现我们的理想,就会让我们的党更加繁荣和强大。在现实生活和工作中,当遇到私人的事情和公家的事情相冲突时,这时战胜自己的就是党员的责任和义务感。即使完成任务是在自己的休息时间,但是我总是毫无怨言的保质保量完成任务,听党的号召是一个党员应该遵守的纪律。在利益面前我也一定用党员的纪律和规矩让自己不越雷池一步。(三)“学”“做”统一。通过“两学一做”的学习教育,我更加坚定自己的品行和思想境界,更加坚定地俯下身子、兢兢业业的为教书育人勤勉的工作,真诚的奉献。每天的学习以后,总是让自己在今天再做出不同于昨天的努力,再收获多于昨天的工作成绩。让学

4、和做有机统一在一起。通过“两学一做”的学习教育,我一定用实际行动向党组织做出保证,用行动诠释我作为党员的义务和觉悟。教师党员四讲四有心得体会:践行“两学一做”方针,争做“四讲四有”教师根据党中央的部署,今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。作为一名高中班主任,通过学习,我觉得自己收获很大。一、讲政治、有信念。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员在革命、建设和改革征程上的前赴后继,最终才有了我们党所取得的一个又一个的伟大胜利。有

5、了“根”和“本”,党的事业才会兴旺发达。教与学同样也是如此。只有有了明确的目标和坚定的信念,我们才有可能教有所成,学生学有所获。因此我一直在努力使学生成为有目标、有理想并且能够为之努力的人。有了明确的目标和坚定的信念,我们才会做得更好。以理想铸魂,用信念作骨,坚决做到讲政治、有信念;才能进一步筑牢理想信念的钢铁长城,为学生的未来发展提供强大的精神动力。二、讲规矩、有纪律。习近平总书记强调指出,“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”历史证明,只要做到讲规矩、有纪律,我们的事业发展就会顺畅。我引导他们做的工作:在我们教育事业中,规矩、纪律亦是立班之本,一个无组织无纪律的集体

6、不可能在各方面顺利发展取得优异的成绩。只有做到讲规矩、有纪律,才能着力解决学生中存在的纪律意识淡化问题,着力解决学生中看齐意识不强,组织纪律散漫等一系列问题。做到明边界、知趋避、守底线;才能不断增强守规矩的自觉性和坚定性,靠制度来规范和约束自己的言行;才能时刻牢记自己建设祖国的光荣使命,不断加强纪律修养,自觉维护集体的团结和统一。三、讲奉献、有作为。爱国创业我最认真,求实奉献我最根本。在社会发展的过程中,有诸多先进的共产党人都讲求奉献,都不怕苦、不怕死,不为名、不为利,都甘为孺子牛、拓荒牛、老黄牛,努力为人民群众谋福祉,时刻不忘肩上扛着的那份沉甸甸的责任和信任,处处发挥模范带头作用,给

7、我们做出了榜样。因此在工作和生活中,我们也应该努力向这些优秀的奉献者学习。在教育教学岗位上克己奉公,无私奉献。教师党员四讲四有心得体会:坚定理想信念明确政治方向今年上半年,我校多次组织我们教职工学习了《中国共产党党章》和习总书记的系列讲话,通过这几次组织学习结合自己工作之余的学习,我对党章有了更深的认识,对共产党的性质,理想目标,指导思想,基本要求,党员义务有了更深一层次的理解。通过深入学习习近平总书记系列重要讲话,我深切地感受到其中所体现出来

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