基于web高职学院教务管理系统设计和实现

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1、基于Web的高职学院教务管理系统软件工程领域研究生s$少-e指导教师阮树骅姜建敏随着Intemet的迅猛发展,当今社会已进入网络时代,计算机网络已经成为社会和经济发展强大动力。利用网络技术提商教务管理水平,对打造高品牌高职学院更有着广泛深远的意义。同时,随着近年来高校扩招政策的出台,高职学院的办学规模不断扩大,学生数量急剧增加,教学资源日益紧张。面对庞大的信息量,如何充分利用紧缺的教学资源,提高资源的使用率,做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,已成为教务管理乃至整个学校管理的焦点。本文所设计的基于Web的教务管理系统,采用目前流行的融合了先进成熟

2、的计算机网络、中间件和组件技术的B/s(Browser/server,浏览器/N务器)的软件架构体系,以WindowsServer2000/2003为网络操作系统,以微软公司的.NET为开发平台,以ASP.NET和C#为开发语言,以SQLServer2000为后台数据库。教务管理系统涵盖了教务业务中的各个功能部件,从学籍、注册、排课、选课、考试、成绩、教学评价、教材等诸多方面形成一体化管理模式,全面支持广域网络办公模式,可大大减少教务管理的手工劳动。该教务管理系统在本文中得到实现的主要功能模块包括:用户管理、课程管理、班级管理、成绩管理、选课管理。在

3、本论文的综述中,首先介绍了教务管理系统研究的背景及意义、教务管理软件发展的现状和趋势。在第二章中,详细阐述了基于Web的教务管理系统的主要技术及工作原理,比较了.NET和J2EE两个开发平台,cusnJava两种开发语言,ASP.NET和其他Web动态网页开发工具,sQLServer2000与Oracle两种数据库管理系统。在第三章中分析了系统的需求,介绍了系统的模块设计和数据库的设计。在第四章中详细描述了系统的数据库创建、数据库的连接、主要页面的相关代码。本文所设计系统的优越性在于:架构流行、平台先进;维护方便、操作简单;报表精美、打印方便:运行稳

4、定、安全可靠;封装组件、执行高效;支持网络办公模式。关键词:教务管理系统,Web,数据库EducationalAdministrationInformationSystemBasedonWebforHigherInstituteofTechnologySoftwareEngineeringGraduateStudent:ChenShaoyun1'utor:RuanShuhuaJiangJianminWiththef缸tdevelopmentofInternet.we’vecometOanageofnetwork.Computernetworkhasb

5、ecomethepowerfulmotiveforceintheprocessofsocialandeconomicdevelopment.It’SofgreatimportancetoimproveeducationaladministrationlevelbymeansofnetworktechnologySOthatwecallestablishhighertechnicalinstitutesofbetterquality.Ontheotherhand,withthedeepeningofcducationalreformofourcount

6、ryandtheissuedexpandingenrollmentpolicy,thenumberofenrolledstudentsofhighertechnicalinstitutesisincreasingrapidlywhileteachingresourcesareinshortsupplydaybyday.HowtomakethebestuseofteachingresourcesandhowtoincreasetheutilizationrategOthatinformationcarlbeadministratedtothestand

7、ard,addedupscientificallyandsearchedfasthasbeenthefocusofeducationaladministrationdepartmentandeveathefocusofthewholecollege.Designedinthisarticle,theAdministrationInformationSystemBasedonWebadoptsthecurrentlypopularB/Ssoftwarestructuresystem,inwtfichadvancedwell-consideredcomp

8、uternetworktechnology.middiewaretechnologyandcomponent

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