基于精益六西格玛建造工程项目优化的研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描

2、等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日中文摘要研究目的：工程建筑是一个极其复杂组合的过程，具有结构多样、质量要求高、建设周期长等特点，加强工程建筑项目管理的优化，对于工程质量的好坏具有决定性意义。本文针对建筑行业现状，通过对精益思想和六西格玛理论进行具体的分析，研究其整合应用在建筑行业的可行性，然后选取实例加以证明，来达到建造工程项目优化的目的。研究方法：本文通

3、过分析研究，将工程项目优化分为三个部分，包括工序流程优化、质量目标评价、绩效保证，具体内容如下：第一部分为工序流程优化，即运用精益思想将六西格玛管理理论创立的DMAIC管理模式改进为包括定义（Define）、测量（Measure）、计划（Plan）、控制（Control）、验收（Examine）等几个步骤的DMPCE模式。第二部分为质量目标评价，针对施工企业自身情况，基于模糊数学的基本理论、层次分析法和特尔菲法，提出一种建筑工程施工的多目标多层次综合评价模型和方法。通过在项目管理部中成立质量评价小组，评价小组

4、依靠切实掌握的项目目标和实际运作情况，对多个层次的评价指标进行打分。同时，对其打分的结果采用加权平均求和的方法，尽可能避免主观性，使评价体系更加准确。第三部分为绩效保证，通过将六西格玛计分卡绩效保证体系与前两部分的工序流程优化子系统、多目标优化子系统有机结合起来，使工程项目的优化在各个方面得到巨大提高。研究结论：通过结合实例研究证明，将精益思想与六西格玛管理理论相结合运用到工程项目管理的质量优化中，不仅可以为工程项目的优化从实施层面进行绩效和监控，更重要的是在项目实施工程中，可以比对计划中的数据，对各个指标进

5、行逐个改进，从而从实施层面大幅的提高工程项目优化的程度。同时该理论尚处于研究阶段，存在诸多局限性，如一线员工专业知识培养任重道远、跨部门合作不协调、指标评价仍存在一定的主观意识等，进一步结合先进的管理理念，适当的创新是今后精益六西格玛管理理论改进的方向。关键词：精益思想；六西格玛；工程管理；质量优化ABSTRACTEngineeringconstructionisaprocessesofcomplexcombination,withthecharacteristicsofvarietystructure,hi

6、ghqualityrequirements,longstructure-buildingcycleandsoon.Strengtheningtheoptimizationofengineeringconstructionmanagementprojecthasthedecisivesignificancefortheengineeringquality.Onthebasisofthestatusofconstructionindustry,throughconcretelyanalysisthetheorie

7、sofleantheoryandSixSigma,thispassagestudythefeasibilityofitsconsolidationintheconstructionindustry,andthenselecttheinstancetoproveit,inordertoachievethepurposeofoptimizingtheconstructionproject.Throughanalysingandresearching,thisarticledividestheoptimizatio

8、nprojectintofollowingthreeparts,optimizationofprocessflow,evaluationofqualitytargetandperformanceguarantee,specificcontentasfollows.Thefirstpartistheoptimizationofprocessflow.Usingtheideaofleantheory,D