中职学校旅游专业学生综合职业能力培养研究

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1、中职学校旅游专韭学生综合职业能力培养研究摘要世界旅游业正迎来高速发展期，旅游业已成为我国一个非常重要的产业，面对旅游业飞速发展的良好机遇和挑战，高素质的旅游专业人才培养是关键。旅游企业短缺的是具备综合职业能力的人才。职业教育发展以来，由于职教的体制、教师的观念和水平、企业的认识等诸多因素的影响，我国在职业教育综合职业能力培养方面还需做出更大的努力。本论文研究的目的在于形成一套综合职业能力培养的有效模式和方法。努力探索一条适合学生综合能力培养的途径和方法。对学生进行综合职业能力培养，有利于旅游专业学生学会从业，

2、在今后职业实践中具备在旅游职业岗位上发现和解决实际问题的从业能力。有利于旅游专业学生学会创新，是造就具有创新思维的商素质旅游从业人员队伍的必然要求。有利于旅游专业学生学会生存，使学生在今后的职业生涯中，具备正确处理人际关系的能力，正确认识社会和集体合作的能力，’正确处理和化解矛盾的能力以及主动适应和承担风险的能力。中职教育属于“订单教育”。社会需要什么人才，学校就培养什么人才。根据企业和用人单位的需求实行对口培养，促进学校与用人单位合作形成培养职业教育人才的有效机制。本文选择旅游专业作为研究的突破口，在教学管

3、理、课程改革、教学模式、教学方法、教学环境、教学保障等诸多方面，提出了旅游专业学生综合职业能力培养的方法和途径，主要研究的内容如下：从学校教学管理层面，积极探索中职旅游学校适应市场需求对人才培养的课程体系、教学计划。研究调整教学计划，改革课程模式，正确处理好理论教学与技能教学的关系，强化专业骨干课，加大实训指导力度，培养学生的动手操作和实践运用能力。并对学生实行弹性学制管理，把学分制管理很好的纳入旅游专业教学管理中。．从关注学生可持续发展角度，强调以学生为中心，按照市场人才需求+教学内容整合+铸造人才精品的思

4、路，通过改变教学模式，改进教学方法，转变教学观念等手段，把学生培养锻炼成政治思想坚定会做人、专业技术过硬会做事、遇事有思路会交际的应用型人才。从能力培养的社会保障体系着手，以能力为中心，建立开放式、全程化的监控、评价和考核体系，形成“以能力为本”的教学环境，接轨市场，加强学校和旅游企业的联系，建立旅游专业实训基地和行业联盟，拓宽就业渠道来提升学生的综合职业能力．本论文从学校教育的角度上对学生综合职业能力培养做了一些积极的探索，但在如何加强国家职业标准对职业能力引导，如何构建职业能力保障体系，如何开发和整合职业

5、能力教育的社会资源方面尚需深入细致的探索和研究关键词：中职，旅游专业，综合职业能力，培养ⅡTHESTUDYoFSTUDENTS’CoM呼REHENSIVEVOCATIoNALABⅡ。ITYINM舷DmMVOCATIONALSCHooLABSTRACTSTheworldtourismisenteringtheperiodoffastpace．andthetourismhasbecomeanimportant自adustry．That’sagoodchanceandchallenge，butthehi91lqua

6、litytalenttrainingisthekey，becausethereisashortageofcomprehensivetalentwhohastheabilitytogoinforoneormoreoccupation．ThispaperfocusOiltheeffectiveteachingmodeandmethods，improvingtheteachingsystem，teachingprediction,andtherecogoizationoftheenterprise．Thegover

7、nmentmustmaI∞mOl'eeffortstofindagoodwaytotrainthestudents’comprehensiveability,whichwillbegoodforthestudents’creativeability．Tourismmajorneedsthestudents’creativeabilitiesandttlinking．Thedevelopmentofthestudents’comprehensiveabilitieswillenhancethestudents’

8、abilityofdealingwiththerelationbetween]嘲rsons，recognizingthesocietyandgroupcooperation，adaptingtothesoci啊actively．Thevocationaleducationbelongstothe‘'theorderFormEducation'’tomeettheneedofourenterprise