明代阳明心学对社会发展的影响

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1、明代阳明心学的产生发展及影响明朝初期,程朱理学(起于宋,是儒学的发展)在思想界占据主流。它提倡“存天理,灭人欲”,但到后期程朱理学逐渐僵化,禁锢了人们的思想,对社会的发展显现出阻碍作用。到明代中期,一个新的学派开始兴盛并开始占据明思想界的主流,它就是心学。心学发端于明代初期,但集大成者则是明代中期的阳明先生——王守仁。阳明先生与阳明心学产生“王守仁,字伯安,余姚人。父华,字德辉,成化十七年进士第一。授修撰。弘治中,累官学士、少詹事。华有器度,在讲幄最久,孝宗甚眷之。”(1)王守仁出生于官宦世家,父亲是状元

2、,读的是朱熹之学。但王守仁小时候便展现了他不拘泥于程朱理学的一面,经常提出一些让教书先生觉得有悖传统的想法,做出一些不寻常的举动,还立志做圣贤。十八岁后开始读朱熹之书,并将朱熹之理付诸于实践,亲自格物致知——格竹子,他一直在竹子前按前人之学“格”了几天几夜。但这并没有给他带来对“道”的大彻大悟,反而让他得了风寒。十年后,王守仁“自念辞章艺能不足以通至道,求师友于天下,又不数遇,心持惶惑。一日,读晦翁上宋光宗疏有曰,居敬持志,为读书之本,循序致精,为读书之法,乃悔前日探讨虽博,而未尝循序以致精,宜无所得。又

3、循其序,思得渐渍洽浃,然物理吾心,终若判而为二。沉郁既久,旧疾复作,益委圣贤有分。”这是阳明沿朱学路径对圣贤之学的再次求索,结果却依然是“物理吾心,终若判而为二”,所以“益委圣贤有分”了。自此王守仁对朱熹产生了怀疑,开始了自己对“道”的追寻。(2)中年时王守仁谪居于当时极其荒凉的贵州,就在这一阶段他提出了“‘理’在心中”的思想,完善了自己的致良知说,并发展运用“知行合一”的理念,摆脱了朱子“去人欲”的束缚,开创了属于自己的天地。之后他一边亲身实践,一边讲学传道。他不嫌弃弟子,不挑剔门人,无论贫富贵贱,他都

4、一视同仁,将自己几十年之所学倾囊传授;他虚心解答疑问,时刻检讨着自己的不足,没有门户之见,也不搞学术纷争。就这样,阳明心学传播开来。王守仁不但是一位伟大的哲学家,还是一位出色的军事家、政治家、文学家。他习过武,平定过宁王叛乱和福建叛乱,这里暂且不表。史料上如此评价王守仁:守仁天姿异敏。年十七谒上饶娄谅,与论硃子格物大指。还家,日端坐,讲读《五经》,不苟言笑。游九华归,筑室阳明洞中。泛滥二氏学,数年无所得。谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:"道在是矣。"遂笃信不疑。

5、其为教,专以致良知为主。谓宋周、程二子后,惟象山陆氏简易直捷,有以接孟氏之传。而硃子《集注》、《或问》之类,乃中年未定之说。学者翕然从之,世遂有"阳明学"云。(3)论及阳明心学产生的原因,与之前的心学人物有很大不同(王守仁之前的白沙,因为科举不顺,未曾做过官,在几志难伸的情况下,想独创一门学问,以扬名流芳)。它产生的原因就在于当时“此亦一述朱,彼亦一述朱”的教条学风,亦即朱学教条化所形成的理论压力。由此看来,王守仁的突破性和自觉性更大,而阳明心学产生的影响也是前人心学所不能比拟的。心学传人王守仁死后,心学

6、迅速传播,他的弟子无数,各色人物皆有,在历史上有过重大贡献的比比皆是。在朝廷上,他的传人形成一股势力,他们拥有良知,敢于直谏;在思想界,他的传人更是将心学发扬广大,独领风骚。“徐阶,字子升,松江华亭人。生甫周岁,堕眢井,出三日而苏。五岁从父道括苍,堕高岭,衣挂于树不死。人咸异之。嘉靖二年进士第三人。授翰林院编修,予归娶。丁父忧,服除,补故官。阶为人短小白皙,善容止。性颖敏,有权略,而阴重不泄。读书为古文辞,从王守仁门人游,有声士大夫间。”(4)徐阶(1503~1583年),汉族。字子升,号少湖,又号存斋,

7、明松江府华亭县人(今上海松江区)。早年即工诗文,善书法。嘉靖二年(1523年)以探花及第,授翰林院编修。后因忤张孚敬,被斥为延平府推官,受此挫折,从此谨事上官。延平多盗,到任后捕剧盗100余人;清理积案,释放被冤之人,赢得声誉,升为黄州同知。皇太子出阁(读书),擢为国子监祭酒。后又进礼部尚书,兼文渊阁大学士,参与朝廷机要大事。曾密疏揭发咸宁侯仇鸾的罪行,且擅写青词(一种用来与神沟通的文体,嘉靖帝信神)为嘉靖帝所信任。这时,严嵩当政为首辅,和严嵩一起在朝十多年,谨慎以待;又善于迎合帝意,所以能久安于官位。嘉

8、靖四十一年(1562年)得知皇帝对严嵩父子的不法行为已有所闻,于是就命御史邹应龙参劾,终于使严嵩罢官,其子严世蕃谪戍。徐阶则取代严嵩而为首辅。在任期中,徐阶一眼相中张居正,并提拔,而正是因为这次提拔,让张居正得以施展抱负,成为一代名臣,力挽狂澜。王艮,原名王银,字汝止,号心斋,被后世评价为王守仁最优秀的学生。三十八岁时,远赴江西师从时任江西巡抚的王守仁。王阳明一开始认为他个性高傲,因此把他的名字改成带有“静止”意思的“艮”字。

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