小学防校园欺凌事件应急处置预案

小学防校园欺凌事件应急处置预案

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1、XX小学XX小学二〇一六年九月二十七日XX小学防校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔2016〕22号)要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从我校实际出发,特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责:校园欺凌治理领导小组组长:XX校长(电话:)组员:各班班主任现场防护组组长:XX(电话:)组员:全体教师职责:发生欺凌事件后,组长马上带领本组人员赶赴现

2、场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。疏散引导组组长:XX(教导主任)组员:全体教师职责:发生欺凌事件后,组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生,并机智的疏散到安全的地带。通讯联络组组长:XX(电话:)组员:全体教师职责:发生欺凌事件后,组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场,了解情况,同时向“110”、派出所、五山乡党委政府和上级教育局报告,传达事故情况保证通讯联络畅通。现场救护组组长:XX(基建负责人电话:)组员:全体教师职责:发生校园欺凌事件后,本组组员在组长的带领下,迅速赶赴现场,对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送

3、往医院治疗。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持密切联系,相关部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况。5、向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施:1、发现校园欺凌者的应急措施。①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组成员。②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师、保安,然后再报

4、告安全领导小组成员。2、(情况危急且不受控制的情况下)组长接到通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”,通知警察(迅速前往现场阻止);与此同时,安全组长一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。3、各应急组现场救护现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当施暴者强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。疏散引导组:本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害

5、的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组:本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。现场救护组:本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。4、事故调查,善后处理。①学校应急组在110或派出所的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安抚家长情绪等。②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。③如属于责任事故,追究责任,并进行相应处

6、罚。5、纪律处分。凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。 四、防止校园欺凌事件报告流程⒈首遇负责制:①发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时,首遇老师除了要当面进行劝阻,与此同时,还要将情况报告给当天的值班领导和德育处。②若遇校外人员到校欺凌学生,首遇老师有责任立即劝阻,有效控制事态的发展,并要及时报告安全办;若现场情况较为严重的,还要在第一时间打110电话报警,争取时间,防止事态失控。③一旦出现人身伤亡事故,首遇老师要马上报告学校,同进拨打

7、120急救电话,与此同时,积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。⒉问题处理程序①由首遇老师依照首遇负责制的三条酌情执行。②值班领导,安全办接到报告后,迅速召集德育处及相关班主任赶赴现场,积极疏导、化解矛盾,有效控制事态进一步蔓延,力争在第一时间第一地点解决问题,若现场情况已达到难以控制的程度,要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事故,马上拨打急救电话,由德育处相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理,同时要与相关家长取得联系。⒊事后处理①由德育处、班主任召集本校肇事学生进行询问,了解事情经过,及时与家长取得联系,

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