xx—xx学年度第二学期六年级数学期中试卷分析

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1、XX—XX学年度第二学期六年级数学期中试卷分析　　试　　卷　　分　　析　　情况分析：　　此次六年级数学考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况和学生的综合运用能力。命题内容紧扣新课程理念，重点突出，题量较大，难易较大，内容覆盖六年级数学下册前半部分的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。从考试结果来看，优等生思维都比较活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，但整体上计算准确率不高。中等生是由于他们数学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解

2、决问题的能力更为欠缺。差生的主要原因是解题、分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷。纵观这次考试，成绩不够理想。以下是对这次考试情况的具体分析：　　一、试卷题型和得分情况分析：2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，

3、把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使

4、他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说

5、着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发

6、能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　大题：填空题。从整体上讲，大部分学生基础知识掌握还是较好的。不足：1、第1、2小题不够细心，有丢单位的现象2、第3—5题是对第二单元百分数的应用部分内容的基础知识的考察，大部分人理解，但计算失分的现象严重。3、第6—8是对圆柱与圆锥一章基础知识的考察，对于圆柱的表面积和体积的计算还有用错公式、计算失误的现象。

7、4、第9—11题是对比例的知识进行考察，对于比例的基本性质有部分人理解不到位，给了内项积不会转化成外项积，对正反比例的认识仍有误区。5、第12题是对单位换算的考察，存在遗忘的现象。　　第二大题：判断题。侧重于考察学生对基础知识、基础概念的理解。完成情况相对较好，大部分学生能拿3.5—4分，对于部分学生因为基础知识掌握不牢固的同学，失分也是比较多的。　　第三大题：选择题。这道题主要考察学生对本册书中基本知识的掌握与应用，学生的得分情况还算可以，错得较多的是第1、2小题。对正反比例的判定存在盲区，以及部分人长方体的体积公式掌握不牢固。第4题错

8、的人也较少，对于两次价格调整先涨10%、后降10%，两次变化的单位“1”认识不清。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下