科学三年级上册复习

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1、大树小草长在土壤里需要阳光、水分有根茎叶，有的会开花、有种子植株高大茎粗、很硬多年生、寿命长木本植物植株矮小茎细、较软寿命短草本植物三年级科学上册期末复习知识点归纳总结第一单元植物（一）我们看到了什么1、观察活动就是（有目的）地（看、听、摸、闻、尝）。（看）、（听）、（摸）、（闻）、（尝）等方法都是科学观察的基本方法。2、（观察）可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的（生命世界）。（二）校园的树木3、一棵大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。4、大树的特征可以用树的

2、（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。5、树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六个部分。6、拓印树皮的方法：把白纸（紧压）在（树干）上，先用手指在纸上反复（按压），再（平捏蜡笔）在纸上（涂擦），使凸起的部分染上颜色。7、树的生长需要什么样的条件：（阳光、水分、空气、土壤）。19（三）大树和小草8、树具有（木质茎），是（木本）植物。草具有（草质茎），是（草本）植物。9、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。10、大树和小草的主要不同之

3、处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。11、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。12、把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。（四）水生植物13、常见的水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等14、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。1915、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。水葫芦能浮在水面上，秘密在于叶柄基部

4、有膨大的（海绵体气囊）。16、根据生存环境的不同，植物可以分为（陆生植物）和（水生植物）。17、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。18、水生植物与树和草等陆生植物有什么相同和不同之处？（五）植物的叶19、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。1920、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）两部分组成，叶片上有（叶脉）。21、树叶是有（生命）的，它从（叶芽）长成（嫩叶），又慢慢地长大、变老。许多植

5、物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了它的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有（生长）、（衰老）和（死亡）的完整过程。（六）植物发生了什么变化22、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。23、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。我们可以用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。（七）植物有哪些相同特点24、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。25、植物的生存需要（阳光），（空气），（水分）和（营养）。

6、26、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命），植物的寿命有长有短。27、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）19；都有从生到死的（生命）过程。28、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（长根）、（新芽出土）（子叶张开）、（幼苗）、（花蕾）、（开花）、（结果）、（果实成熟）、（枯萎）。第二单元动物（一）寻访小动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。（二）（三）蜗牛2

7、、蜗牛是（软体动物），属于贝类，背部有壳。背上的壳会随着蜗牛的生长慢慢长大。3、运动方式：蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行，做细波浪状运动，爬行过的地方会留下（粘液痕迹）。4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。196、食物：蜗牛爱吃（菜叶）和（青瓜）等。7、在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层（粗沙），然后铺上一层潮湿的（土壤），再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，就可以饲养蜗牛了。每天（傍晚）用（菜叶）、（青瓜）等给蜗牛

8、喂食。8、蜗牛壳上的螺线旋转方向不同，顺时针旋转的是右旋蜗牛，逆时针旋转的是左旋蜗牛。（如下图）（四）蚯蚓199、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。蚯蚓的口位于离环节（较近）的一端。10、蚯蚓用身体的（环节）伸缩爬行。11、蚯蚓对外界刺激的反应：（迅速缩紧身体，左右摇摆）。12、蚯蚓喜欢生活在（潮湿）的环境，但不能生活在水中。夏天，一场暴雨过后，蚯蚓会从地下爬出来的目的