新人教部编版七级语文上册第四单元测试题及答案

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1、20XX年新人教版语文七年级上册第四单元试题满分：120分时间：120分一、积累与运用（26分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是(　　)(3分)A．殉职（xùn）狭隘（yì）热忱（chén）鄙薄(bó)B.纯粹（cuì）干涸(hé)坍塌（tān）酬劳（chóu）C.灼热（zhuó）滑稽（jì）恍惚（hū）抽噎（yē）D.附和（hé）呻（shēn）吟晕眩（xuàn）突兀（wù）2.下列词语中有错别字的一组是(　　)(3分)A．麻木不仁拈轻怕重见异思迁漠不关心B．精益求精不毛之地刨根问底沉默寡言C．

2、气喘吁吁烘堂大笑参差不齐惊慌失挫D．静以修身俭以养德淡泊明志宁静致远3．（2016·长沙）下列语句中没有语病的一句是（　　）（3分）A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。4．下面的词语，从词性上看，分类正确的选项是（）（3分）  ①管理②治理③昨天④推测⑤汉

3、语⑥创新⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰  A①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩  C①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩5．下列文学常识表述不正确的一项是(　　)(3分)A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。B．《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。C．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。D．《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。6．（2016·鄂州改编）综合性学习。（11分）本单元我们

4、开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（4分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）活动形式二：活动形式三：（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（4分）调查年份所占比例调查内容某中学学生阅读情况调查表20XX年20XX年20XX年不喜欢阅读42％32％20％喜欢阅读阅读纸质书籍

5、20％23％24％用手机、电脑阅读38％45％56％（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分）二、阅读理解(44分)(一)阅读下面的文言文，完成问题。(16分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，

6、悲守穷庐，将复何及！7.解释下列句中加点字的意思。（3分）淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①静以修身，俭以养德。　　　___________________________③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　______________________________________________________9．作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分）10．作者写这封信的用意是什么？（2分）11．文中有两句话常被人们用作“志当存高

7、远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）（三）阅读下面语段回答问题。（13分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一

8、个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不