新北师大版一年级(上册)数学期末复习提纲1

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1、可编辑版北师大版一年级上册数学期末复习提纲模块一:生活中的数和比较大小1、学会按一定的顺序数数。(1)一个一个正着数:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20(2)一个一个倒着数:20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0(3)两个两个正着数:①0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20②1、3、5、7、9、11、13、15、17、19(4)两个两个倒着数:①20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0②19、17、15、13、

2、11、9、7、5、3、1(5)五个五个正着数:0、5、10、15、20(6)五个五个倒着数:20、15、10、5、02、会在田字格里书写数字0-203、会在田字格书写比较大小的符号“>”、“<”、“=”,会比较20以内的数。4、“相邻”是指:一个数左右两边的数,就是这个数相邻的两个数。如:与10相邻的两个数是(9)和(11)。Word完美格式可编辑版1、会用各种简单图形表示数量,理解一一对应。如:△△△△△△2、会区分“一样多(同样多)”、“谁比谁多几”、“谁比谁少几”。如:(1)画□,比△多3个。(2)画□,比△少2个。△△△△△△△△△△△△△□比△(多,少)□比△(多

3、,少)()○()()○()(3)画□,和△同样多。△△△△△△△□比△(多,少)()○()3、会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。4、有关比较的口诀:①大嘴吃大数,小嘴吃小数,左右相等用等号。②吃(喝)得多,剩得少;吃(喝)得少,剩得多。③天平不平衡,一直在上是最轻,一直在下是最重。④天平平衡时,看数量,数量多的是最轻,数量少的是最重。Word完美格式可编辑版①糖块(盐巴)一样时,水少的更甜(咸)。②水量一样时,糖(盐)多的更甜(咸)。模块二:认识立体图形1、立体图形:长方体、正方体、圆柱、球2、长方体有

4、六个面,前后面一样大,左右面一样大,上下面一样大。3、正方体有六个面,六个面一样大,每面都是正方形。4、圆柱能站也能滚,两个圆形一样大。5、球是凸凸的,容易滚来又滚去。6、学会数图形的个数,其中像“”这类的数图形要注意隐藏着的。模块三:分类1、学会区分各种类别,如:天上飞的、地上跑的、水里游的。2、学会按不同的标准进行分类。如:1+9=10、8-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=10、11-9=2、3+7=10、13-3=10、2+0=2、4-2=2、1+1=2第一种分法:按加减法分类。加法:1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、2+0=2、1+1

5、=2减法:8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2第二种分法:按得数分类。得数2的:8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1+1=2得数10的:1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、13-3=10Word完美格式可编辑版模块四:位置与顺序1、学会区分“上下”、“左右”、“前后”。2、掌握两种位置句式。(1)A在B的()面。做法:圈出“在”字,明确观察的是A,对比的是B,()里填A的位置。(2)A的()面是B。做法:圈出“是”字,明确观察的是B,对比的是A,()里填B的位置。3、注意区分几个和第几个。几个是基数

6、,第几个是序数,意义不同。能够知道从左数和从右数是不一样的。如:4、能在方格纸中说一说怎么走。如:5、有关位置的口诀:Word完美格式可编辑版①面向我们,左右相反;背对我们,左右相同。②找出“在”,看看“在”前物品位置是什么。找出“是”,看看“是”后物品位置是什么。模块五:认识钟表1、时针→又短又粗分针→又长又细2、整时→分针指向12半时→分针指向63、一天有24个小时时针、分针、秒针走向:1→2→3→4→5→6→7→8→9→10→11→12→14、时针走一圈,走了12个小时。分针走一圈,走了1个小时。5、时针走一大格,走了1小时。分针走一大格,走了5分钟。分针走一小格,走

7、了1分钟。6、两种时刻表述形式要掌握。如:8时=8:00,9时半=9:307、时钟上,有1到12,一共12个数。8、整时:分针指向12,时针指向对应的数。2时1时12时2:001:0012:004时3时4:003:00Word完美格式可编辑版5时5:007时6:006时7:008时8:009时11:0011时10:0010时9:0012时半2:302时半1:301时半12:305:305时半4:304时半3:303时半Word完美格式可编辑版8时半7:307时半6:306时半8:3011:3011时半10:3010

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