迎接人大视察苏村镇教育工作情况汇报

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1、迎接县人大视察教育苏村镇政府教育工作情况汇报各位代表、各位领导：苏村镇位于沂南县东北部，东红公路（东营至红花埠）和沂青公路（沂南至青岛）交汇处，东靠兖石铁路，西临沂河，地势平坦，属平原肥沃地带。是一个农业大镇，总面积79平方公里，辖28个行政村，总人口5.6万。现有初级中学1处，中心小学1处，学区小学4处，中心幼儿园1处。近年来，在上级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，苏村镇各项事业得到了迅速发展，财政收入逐年提高，随着改革开放的不断深入，我镇小城镇建设已初具规模。在经济迅速发展的推动下，经过全镇

2、教育工作者的共同努力，苏村教育工作也取得了巨大成就。初中适龄儿童入学率达到99%以上；小学适龄儿童入学率达到100%。镇党委、政府始终坚持把教育工作摆在优先发展的战略地位，解放思想，干事创业，大力实施科教兴国战略，积极推进素质教育，不断加大教育投入，努力改善办学条件，切实规范办学行为，教育事业取得了健康、有序、快速的发展。现将全镇教育工作开展情况汇报如下：一、提高认识，加强领导，落实教育优先发展地位。1、把教育工作纳入政府议事日程。近年来，我们进一步落实教育在社会发展中的战略地位，不断强化“科教兴镇”

3、、“教育强镇”意识，把办好教育作为镇政府工作的重点，党政一把手亲自抓教育，定期召开教育专题会议，认真规划全镇教育发展目标，总结教育经验，使全镇教育质量不断提高，教育工作成绩居全县前列。镇政府先后出台了《关于加强我镇义务教育规范化管理的规定》等文件，规范学校办学行为，提高教育发展水平。2、树立科学发展观和正确的教育质量观，全面落实素质教育政策，提升素质教育实施水平。5镇政府认真贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展、科学发展、和谐发展，坚持做到三个“为本”：“以民为本”，办让人民满意的教育。“以师为本”，关

4、注教师发展，提高教师素质。“以生为本”，注重学生全面、健康和可持续发展。3、深入学校研究解决实际问题。全镇上下实行了教育工作“双线”目标责任制，层层签订责任状，层层抓落实。推行领导干部联系学校、部门支援教育制度，将教育工作真正纳入了党政领导年终考核的重要内容，教育工作成为全镇上上下下、方方面面齐抓共管的大事。对教育真正做到了三个到位和三个优先。即思想到位、领导责任到位、措施落实到位；教师工资优先发放、教师住房优先解决，教师待遇优先提高。学校每半年进行一次工作自查，并将结果报党委政府，镇政府成立考核领导

5、小组，根据评估方案，对学校自查情况进行复查，写出全镇教育工作自查报告，并将检查结果作为考核学校的重要依据。二、加大教育投入，改善办学条件，为教育发展提供“硬件”支持。1、确保财政拨款主渠道畅通。我们认真贯彻落实党的教育方针政策，不断完善教育投入机制，加大投入力度，改善办学条件，确保财政拨款主渠道畅通。坚持政府对教育拨款的“三个增长”，努力做到预算内公用经费和财政总支出中教育经费逐年提高。2、及时拨付生均经费。我们按照县政府要求，按照中学生人均不低于15元、小学生人均不低于10元标准，按时拨付预算内生均

6、经费。3、多种渠道筹措资金改善办学条件。镇政府想方设法，多方筹资，争取社会各个方面的力量捐资办学，不断加大财政投入，逐步消除学校危房，保障师生学习生活用房的安全。在上级财政的支持下，2007年为苏村中学增建一座办公楼和一座实验楼。2008年为良水联小新建教学楼一座，投资40多万元5为苏村中学硬化新楼前空地，美化校园环境，改善师生学习生活条件。镇政府还投资近10万元硬化了学校大门南主要道路，改善了学校周边环境。2009年争取中央拉动内需资金，为中学新建2400平方米学生公寓楼一座、813平方米学生食堂一

7、座、300平方米水冲式厕所一座。为适应学生信息技术课学习的需要，在上级部门的关心支持下我们分别投资60多万元为苏村中学和小学建成了微机室，配备电脑100多台。2009年在上级部门的关心支持下，有对中小学实验室、仪器室、器械室进行了更新充实，配足配齐了各种器械、教学仪器、试验物品，为实验教学、音体美教学和活动课教学提供了有力保障。三、切实加强学校安全管理工作，彻底排查治理安全隐患，确保学校安全稳定。为确保我镇教育系统安全稳定，镇政府成立学校安全管理领导小组，定期召开安全工作会议，层层落实安全责任制，落实

8、区域安全负责制。制定实施派出所警员联系点制度，要求派出所、司法所经常到学校开展安全宣传教育活动。经常组织开展学校周边环境安全排查，发现问题及时解决。要求学校保卫科配备必要的防爆器械。保证学校24小时有人值班巡逻。四、规范办学行为，提升教育整体水平。1、我们坚决按照省教育厅素质教育的有关规定，严格规定学生在校时间，严格控制学生作业数量和作业时间。2、以控辍防流为重点，努力巩固和提高义务教育实施水平。对《义务教育法》和《扫除文盲条例》进行广泛宣传。强化政府行