2018届北京各区初三二模语文试卷分类汇编基础运用学生版

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1、2018届北京各区初三二模语文试卷分类汇编（基础运用）学生版【西城二模】一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参与完善，完成1-3题。以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班

2、级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲旅。1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A．（彰）显劲旅（jìng）B．（张）显劲旅（jìng）C．（彰）显劲旅（jìn）D.（张）显劲旅（jìn）2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）A．只要就B．如果那么C．不仅而且D．虽然但是3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作

3、品，乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。（2分）甲图乙图23选：点评：5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分）A．千载难逢B．风雪载途C．满载而归D．载歌载舞6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分）A．第4笔是B．第6笔是C．第7笔是D．第9笔是7.谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语，并作出解析。（2分）例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水解析：“雾”

4、字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”。人离其位心别愁（打一节气）谜底：解析：8.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。（2分）《游山西村》《过零丁洋》上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼下联：【海淀二模】一、基础·运用（共15分）1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）23（1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分）（2）下列对这幅作品的赏析不正确的一项是（2分）A．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。B．章法横有行，纵有列，沉着稳重。C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。D．笔法斜侧，洒脱飘逸，

5、曼妙多姿。232.树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校23学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（yùn）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更

6、是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬彬有礼，端庄大方。二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让

7、我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会2018年6月2日23（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分）A.彬彬有礼（bīng）底蕴“弘”字是6画B.彬彬有礼（bīn）底蕴“弘”字是5画C.彬彬有礼（bīn）底韵“弘”字是6画D.彬彬有礼（bīng）底韵“弘”字是5画（2）有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是（2分）A.雅净静敬B.敬净静雅C.静敬净雅D.雅静净敬（3）第二段①②两处画线句，有一句表达欠妥，请找出来并加以修改。（2分）句子序号：

8、修改：3.在学生会的号召