2018届北京各区初三二模语文试卷分类汇编基础运用学生版

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1、2018届北京各区初三二模语文试卷分类汇编(基础运用)学生版【西城二模】一、基础·运用(共16分)学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动。你所在的班级正在征集班训,有同学提出以“jìng”为训,并写出一段解说词。请你参与完善,完成1-3题。以“jìng”为训,我们能联想到“静”,它提醒我们保持安静,内心沉静;我们能联想到“敬”,它提醒我们尊敬师长,敬重知识;我们还能联想到“径”,“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径,肯于登攀……总之,以“jìng”为训,可以想到不同的字,留给人以联想的空间,能在多方面给同学们以教益。希望这个班训能够zhāng()显出我们的班

2、级文化,把我们凝聚成一支团结奋进的劲旅。1.文中括号内应填写的汉字和加点字的读音,全都正确的一项是(2分)A.(彰)显劲旅(jìng)B.(张)显劲旅(jìng)C.(彰)显劲旅(jìn)D.(张)显劲旅(jìn)2.在解说词的横线处填入关联词,最恰当的一项是(2分)A.只要就B.如果那么C.不仅而且D.虽然但是3.以“jìng”为训,你还能联想到哪个字?请用规范的正楷字将这个字写在田字格内,并进行解说。(2分)我还能联想到:解说:4.清华大学的校训“自强不息,厚德载物”语出《易经》,原文是“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作

3、品,乙图是书法作品。请你从书体和内容两方面,任选一幅进行点评。(2分)甲图乙图23选:点评:5.下面词语中,加点的“载”与“厚德载物”的“载”,意思最接近的是(2分)A.千载难逢B.风雪载途C.满载而归D.载歌载舞6.对“载”字的笔顺,判断正确的一项是(2分)A.第4笔是B.第6笔是C.第7笔是D.第9笔是7.谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶,被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有很多种,其中一种方法是根据谜面中的提示,减去有关字的偏旁、部首或笔画,从而解开谜题。请运用这种方法猜谜语,并作出解析。(2分)例:雾散之后冰消融(打一节气)谜底:雨水解析:“雾”

4、字散去下半部分,剩下“雨”;“冰”消融之后即为“水”。人离其位心别愁(打一节气)谜底:解析:8.请从下列诗歌题目中选取一个,与上联相对,写出下联。(2分)《游山西村》《过零丁洋》上联:登飞来峰,王安石不畏浮云遮望眼下联:【海淀二模】一、基础·运用(共15分)1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖,完成(1)—(2)题。(3分)23(1)隶书笔画典型的特征之一是横画_______。(1分)(2)下列对这幅作品的赏析不正确的一项是(2分)A.字形宽扁,方正典雅,古拙大气。B.章法横有行,纵有列,沉着稳重。C.线条厚重,起笔与收笔多用方笔。D.笔法斜侧,洒脱飘逸,

5、曼妙多姿。232.树文明礼仪之新风,立诚实守信之根本,是当代中学生义不容辞的责任。为此,某校23学生会组织学校多个社团,开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书,请你完成(1)—(3)题。(6分)倡议书亲爱的同学们:文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国,礼仪之邦”的美誉,“不学礼无以立”,一个人的仪表、仪容、仪态,可以反映出他的道德修养和文化底(yùn);“人而无信,不知其可也”,诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”,这是做人之根本。知礼守信,不仅是一种修养,更是一种责任;不仅是一种道义,更

6、是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者,民族崛起的希望。①作为校园主人,我们应当遵守文明礼仪,弘扬诚实守信之风;②我们要将传统美德内化于心,外化于行,创建文明和谐。为此,校学生会特向全校学生发出如下倡议:一、相互尊重,谦和恭谨;注重仪容,衣着整洁;心平气和,沉稳专注;彬彬有礼,端庄大方。二、遵守校规校纪,遵守法律法规,遵守社会公德。热爱集体,团结同学,关心他人,互相帮助。三、诚信做人,言行一致,知错就改;诚信处事,一诺千金;诚信考试,严谨求真。同学们,我们要让知礼守信不再是简单的口号,而成为每个学子修身律己的行为准则。让

7、我们行动起来,用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章!校学生会2018年6月2日23(1)对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断,全都正确的一项是(2分)A.彬彬有礼(bīng)底蕴“弘”字是6画B.彬彬有礼(bīn)底蕴“弘”字是5画C.彬彬有礼(bīn)底韵“弘”字是6画D.彬彬有礼(bīng)底韵“弘”字是5画(2)有人根据倡议书中画线句子的内容,对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是(2分)A.雅净静敬B.敬净静雅C.静敬净雅D.雅静净敬(3)第二段①②两处画线句,有一句表达欠妥,请找出来并加以修改。(2分)句子序号:

8、修改:3.在学生会的号召

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