广东省惠城市惠城区2016届九年级上学期期末考试历史试题（附答案）$653938

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1、惠城区2015—2016学年度第一学期期末教学质量检测九年级历史试题（考试时间50分钟，总分100分。）一、选择题（本大题共25题，每题3分，共75分。以下每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将最正确的选项填在答题表中。）题 号12345678910111213答 案题 号141516171819202122232425答 案1.文艺复兴时期的画家拉斐尔擅长圣母像，他笔下的圣母充满人情和母爱，这体现了当时？A.浪漫主义思想B.蒙昧主义思想C.人文主义思想D.自由主义思想2．1992年欧美各国举行规模浩大的庆祝活动，以纪念一个人开辟一条新航路500周年。美洲印第安人的后裔说：“你

2、们的欢呼却是我们祖先血泪的呐喊。”请根据你所学的历史和英语知识，判断这场活动纪念的人是3．伏尔泰说：“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”据此这件“头等大事”所体现出来的世界意义是A．给亚非拉美地区带来巨大的灾难和痛苦B．巨额财富向欧洲，促进了欧洲资本主义发展C．锻炼了欧洲人敢于冒险拼搏进取的精神D．打破了世界各地相互隔绝和孤立发展的局面主题国家英国法国美国时间1640—16891789—179411775—1783人物克伦威尔罗伯斯比尔华盛顿文献《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》4.九年级某班一

3、学习小组进行研究性学习，并列出如下表格，请判定他们学习的主题是A．走向一体的世界B．早期的资产阶级革命C．工业革命的浪潮D．被压迫民族的新觉醒5.杨小凯在《中国政治随想录》中写道：英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。作者所说控制“控制者”的办法是指A．君主立宪制B．共和制C．三权分立D．总统制6.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？A．独立战争的开始B．独立战争的转折C．独立战争的导火线

4、D．独立战争的结束7．“机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面；铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变把人类带入到崭新的A．蒸汽时代B．电气时代C．网络时代D．信息时代8.科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是A．福特——电磁感应B．爱迪生——耐用电灯泡C．牛顿——发电机D．莱特兄弟——内燃机9.这两位杰出人物（见右图）的相似之处是①都是十九世纪杰出的资产阶级政治家、军事家②都在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台③都曾为国家、民族利益与外来势力英勇斗争④都毕生致力于反对专制、维护民主共和制度A.①④　　B.②③　　C.①②③　D.①②③④10.18

5、50年，罗斯出生在俄国一个农奴家庭。以下对她30岁时生活状况的记述，最不可能的一项是。A．罗斯有一个自主的婚姻家庭B.罗斯可以自由选择职业C.罗斯有一块封地D.罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄11.明治高官木户孝允在一封信中说：（日本）最迫切之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山港。反映了当时日本政府主张A.大力向西方学习B.实行征兵制C.努力发展生产D.向东亚邻国扩张12.有一次爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林笑说：“大家欢迎我是因为他们能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”卓别林的话是在幽默地赞赏爱因斯坦

6、的A．光电效应理论B．相对论C．量子论D．进化论13.在课本剧《马克思主义诞生》的表演中，最能真实再现这一时刻的道具是A．油画《列宁回到彼得格勒》B．《义勇军进行曲》歌词C．《共产党宣言》文本D．“阿芙乐尔”号巡洋舰模型14.法国大革命中，被革命派关押的国王路易十六在监狱中读了伏尔泰和卢梭的著作后，恨得咬牙切齿：“是伏尔泰和卢梭毁了法国！”对此材料理解正确的是A．伏尔泰、卢梭等人的理论成为了法国大革命的思想武器B．伏尔泰、卢梭亲自带领起义的人民群众逮捕了路易十六C．伏尔泰、卢梭为了私利把法国出卖给了欧洲其他的国家D．路易十六不过是在为自己的失败找一个体面的借口而已15．学者们喜欢这样形容德国

7、：这是一个奇妙的国家，它要么思想拷问世界，要么武力拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的重大史实是A．马克思主义的诞生B．第一次世界大战C．启蒙运动D．工业革命16．在“第一次世界大战”的讨论会上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是A.帝国主义争夺霸权的战争B.英法被迫应战的正义战争C.德国蓄意发动的侵略战争