特岗教师年度考核表个人总结_1

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1、可编辑版特岗教师年度考核表个人总结  在这一年的教学工作中,我深刻的理解课本,努力钻研课本,并且经常采用多媒体教学手段,把新课改的要求体现到教学中去。注重培养学生分析问题和解决问题能力,激发学习的兴趣,注重课堂实效;对基础知识的掌握上,我严把质量关,要求每个同学都必须掌握,真正学到知识;对成绩较好的同学注意能力提升。以下是特岗教师年度考核表个人总结,欢迎阅读参考。特岗教师年度考核表个人总结  一、基本情况  我叫曹XX,男,汉族,19XX年12月出生,现年27岁。20PC年9月参加工作,20PC年9月到20PC年6月

2、在仪陇县育苗学校任教,20PC年9月至今在富顺初中任教。我于20PC年9月至20PC年6月在内江师范学院思想政治教育专业学习。20PC年6月内江师范学院思想政治教育专业本科毕业  从教4年来,本人忠诚党的教育事业,有着崇高的职业道德和奉献精神,工作尽职尽责,任劳任怨,业绩突出。主要从事化学教学工作。在教学工作中,所担任教学班级班风正、学风好,后进生转化明显,教学业绩显著。在教研、教改方面也做出了突出成绩:多次承担校、县公开课和研究课。  二、政治思想  从参加工作至今,积极认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想,学习邓小

3、平理论和三个代表的重要思想。能坚决拥Word完美格式可编辑版护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。自觉遵守国家的法律法规,自觉遵守各项规章制度,遵守职业道德。处处遵守教师职业道德规范,教育思想端正,师德良好。能以身作则,严于律己,品德言行堪为学生表率,以过硬的政治思想素质教育学生,潜移默化影响学生,时时关心爱护学生。  三、教学、教研工作  教学过程中,我工作踏踏实实,一丝不苟。坚持做到既教书又育人,做到每堂课准备充分,备教材、备大纲、备学生。坚持一课一教案,精心设计教案,教学准备、教学过程、教学小结等教学工作的

4、各个环节,形成一定的风格和特色,做到高标准、高质量。学科教学中,坚持做到既传授知识,又教会学生学习的根本方法,同时挖掘教材对学生进行思想教育。致力于学生学习兴趣和能力的培养,努力提高教学效率。有较强的处理教学疑难问题的能力,有较强的对学生个别辅导的能力,具有转变后进生、辅导优生的丰富经验,教学业绩突出。  1、积极探索,不断创新,甘为人梯。工作中,我认真钻研化学课程计划和教材,积极探索如何提高化学教学质量的路子。在课堂教学中,我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼,不如授人以渔”的教学原则,在千方百计培养学生学习化学兴趣

5、的同时,着重培养学生的数学能力,激发学生的主体意识,让学生真正参与到化学教学活动中来。我所任教的Word完美格式可编辑版班级化学科成绩年年排在年级前列。  任现职以来,我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力,为提高教学水平,我除了不断加强自身教学理论和业务学习外,还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息,认真配合开展各项卓有成效的教研活动,积极探索适合本班学生实际的教学改革新路子,多次在校内承担公开课、观摩课和示范课的教学。  2、与时俱进,不断学习,学无止境。长期以来,我坚持不断地进修和自学,还长期坚持教师继

6、续教育学习,不断进行新课程理论和业务学习,继续教育学时达标,使自己的学识不断地得到更新和提高。  3、以身作则、教书育人,为人师表。为了使每个学生都能健康成长,我以身作则,言传身教,用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行个别思想教育。充分利用数学课堂对学生进行集体主义、爱国主义、思想品德、信念理想教育,使他们学会做人的道理,养成良好的行为习惯。  四、主要业绩  在近一年的教育教学工作中,每年都承担了满工作量或超工作量,由于自己勤勤恳恳、踏踏实实的工作,取得了显著的工作业绩。近一年

7、的具体情况如下:  1、业绩考核:20PC-20PC年度:合格Word完美格式可编辑版  2、获奖情况:20PC年12月获富顺学区新教师赛课二等奖。特岗教师年度考核表个人总结  时光荏苒,光阴似箭,转眼间,我在宗地中学担任特岗老师已经两年。两年以来,得到了学校领导以及同事的很多帮助,使我学习到了很多东西,我的教学理论也得到更好的检验,同时教学能力也得到了量的提高。这是以往在学校以及书本上学不到,我深感欣慰,同时更多的是感谢。  20xx至20xx学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,

8、特做如下自我鉴定:  一、思想工作方面。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精,为人师表。  二、教育工作方面。本学年,我担任八年级两个班数学的教学工作,同时担任八(4)班班主任。在教学中,我认真专研教材,吃透新大纲、新教

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