太空生活趣事多李琴

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1、课题32《太空生活趣事多》备课组语文组主备授课日期201112课时安排2课时设计理念太空是一个神秘的世界，对人们充满了诱惑力，本文用浅显生动的语言给我们介绍了一些神奇有趣的太空知识，这些有趣的知识对学生有很大的吸引力。在教学时可联系神州六号的发射，激起学生学习的兴趣，本课要求认识的生字较多，在教学中通过各种形式的认读，帮助学生不断巩固。对于课文内容不用和学生讲得太多，采用自主学习、小组合作等方式引导他们读出太空生活的“趣”，淡化讲解，能够明白太空生活这么有趣的原因是失重就可以了，同时接受语言文字的训练。教学目标1、认识14个生字；会写8个字。2、有感情的朗读课文，读出新奇、有趣的语

2、气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重难点运用综合识字的方法，认识本课的14个生字，（提高独立识字、合作识字的能力）；在朗读中感悟，体会太空生活的有趣。教学和媒体准备多媒体课件、学生阅读资料、学生搜集到的太空资料教学预案师生活动预设设计意图一、谈话揭题1、还记得一年级时学过的课文《地球爷爷的手》，这双手会让成熟的苹果落到地上，会让我们稳稳地站在地球的每一个角落，假如人类坐上宇宙飞船，离开了地球爷爷的手，将会发生什么情况？2、出示句子：物体在太空中失去了重量，就叫失重。复习以往知识，激发了学生学习的兴趣。应注意，此处学生的质疑教师应充分肯定提的好的问题，并且

3、在初读时提醒学生带着自己的问题去读书。3、揭题：在失重的太空中生活一定非常有趣？今天的课文就向我们介绍，一齐读：太空生活趣事多。二、初读课文，触摸文本。1、要求：①读准字音，读通课文；②给课文标上小节号；③思考：由于失重，太空中会出现哪些有趣的现象？2、检查词语---我是认字小能手，先要求同桌相互检查，再个读强读：必须安稳漂浮特殊普通绑在舒服杯子咳嗽设计塑料杯三、初读课文随文感知。（一）由于失重，在太空中会出现哪些有趣的现象？请同学们快速阅读课文2—5自然段，圈出描写了哪几件趣事。学生汇报，教师板书：睡觉、喝水、走路、洗澡四、研读课文，体会有趣1、睡觉是我们每天所做的事情当中再普通

4、、再平常不过的小事了，在太空睡觉与地球有什么不一样呢？接下来我请一位声音洪亮的同学读第二自然段，其他同学边听边思考边用“—”划出在太空睡觉有趣的句子。学生汇报：①站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（可以与地球上睡觉进行对比）②必须绑在睡袋里。提问：宇航员为什么必须绑在睡袋里？2、也就是说为了睡一个舒服觉，宇航员必须------？（板书：绑在睡袋里）必须是什么意思？能不能用必须造句：过马路必须走斑马线。要想取得好成绩，必须上课认真听讲。3、如果宇航员不这样做，会怎么样？（不然，----------飘到别出去了。）4、为什么宇航员必须这样睡觉？为什么会飘在空中？这里面的科学知识有谁知道？（因

5、为人在太空中，脱离了地球的吸引力，就会失去重量，飘起来，这就是失重现象。）板书：失重现象指导朗读：①教师范读，体会哪几个字读重音，能够读出在太空中睡觉的有趣②教师范读，学生边听边想象，体会太空睡觉的有趣，学生自由练读，齐读。五、写字让学生互相帮助解决生字词，既能提高部分学生的成就感，又让后学者意识到自己的知识缺陷，加强课前的预习。尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。  　1、整体指导，发现规律。 左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个左右大致相等。教师范写。  　2、学生先描红，再临写。3、实物投影学生作品，师生评议。第二课时一、练习巩固导入新

6、课选一选    须  需  漂  飘  平稳  安稳（1）我有困难，非常（需 ）要你的帮助。（2）人类必（须）保护身边的小动物，它们是我们的好朋友。 （3）玛莉（漂）洋过海来到了梦想已久的海岛上。（4）国旗（飘）扬，我们爱五星红旗。（5）心里有事，阿姨一夜都没睡个（安稳）觉。 （6）飞机（平稳）的降落在机场上。二、研读课文，体会有趣（二）学习第三自然段，体会喝水之趣过渡：在太空中睡觉都这么有趣，那喝水就一定就更有趣了。请同桌一起读课文的第三自然段，找出能够体现在太空中喝水神奇的句子，用“—”画出来。同桌共读第三段，划句子，汇报“喝水的时候，如果…..即使…也…”指导朗读：让学生先展

7、示读，教师再指出：即使、倒、也、读重音就更能读出在太空中喝水的有趣分析原因：为什么会这样呢？请用波浪线划出来产生这种现象原因的句子学生汇报：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。训练说话：因为,所以。提问：宇航员要想喝到水，得怎样？（得和必须一个意思）板书：带塑料管的杯子通过不同形式的读书活动，配以生动有趣的图片，整体感知课文内容，扫除了字词障碍，培养自主阅读的能力。总结：同学们在老师的带领下学习了睡觉、喝水这两件趣事。接下来，请同学们根据老师出示的自学要求完成走路、洗澡这