2009年小学毕业考试语文模拟试卷（苏教版国标本）

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1、题项一—四五—六七八九合计扣分总得分合分人核分人扣分学校_______________________班级_______________姓名________________考试号______………………………………………………装………………订…………………………线……………………线………………………………………………………………线…………………………………2009年小学毕业考试语文模拟试卷2009、05一、读拼音，写出相应的汉字。6分xiè机（）倾（）（）漏不（）一顾juànliànzhūhóucuīhuǐwēnwéněryǎ（）（）（

2、）（）二、用“”画出成语中的错别字，并在括号里改正。4分顾名思意（）望洋心叹（）银妆素裹（）明查秋毫（）三、选词填空（4分）推行推广推辞推荐推卸现代化建设需要多出人才，快出人才，因此（）人才异地交流的做法，（）人才市场化，积极（）人才，是大家不容（）的责任，也是社会发展的需要。四、根据要求完成下列练习。9分1、根据要求写成语。与“时光荏苒”意思相近的成语：_________　_________2、再过几天（农历五月初五）是我国传统佳节——，这一天有、等习俗，以次纪念伟大的爱国诗人。3、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。共

3、和国迎来了她六十华诞。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画，有冷色也有暖色；，；，......4、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“，。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？5、按要求完成句子练习。（1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）（3）太阳照着大地，花儿开了。（用上喜欢的方法，把句子写得生动、形象些）4六年级模

4、拟试卷第页（共4页）（4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用“无……不……”改写，意思不变。）五、下列有六句顺序错乱的句子，请你按照一定的顺序重新排列。3分①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。②在春雨的滋润下，麦苗也长得更油绿了，菜花开得也更金黄了。③阳春三月，雨是最寻常的。④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧，又下起雨来了。⑥柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。正确的顺序为：六、根据课文内容填空。14分　1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们。

5、我还知道他的其他名言，如：。2、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱国之情；李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____，_______。3、本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“”的聂荣臻将军，有____________的天游峰的扫路人，有的刘老师，

6、个个都令我敬佩。（后两空用四字词语填空）4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。5、大自然是神奇的：_________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：七、阅读理解。26分（一）莫泊桑拜师（节选）福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的

7、东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“4六年级模拟试卷第页（共4页）你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观

8、察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。1、“贵”用音序查字法应该查音序，再查音节。“贵”在坚持中的“贵”意思是：A价格高；B评价高；C以某种情况为贵；D地位优越。2、在这段文字中，福