高级技师、技师(理论+专业能力)习题

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1、word格式完美整理安全评价师高级技师理论复习资料一、单项选择1、职业基本素养的要素中，（A）是最具职场核心竞争力的。A、创创新B、主动C、协作D、坚持2、预防事故应遵循一定的原则，以下关于这些原则不正确的是（D）A、预防第一，防患未然B、根除事故原C、全面治理D、事后解决3、生产性毒物的存在形态有三种，以下选项中不正确的是（A）A、冰水混合物B、固体C、气体D、液体4、根据（D），井巷（井筒或巷道）施工分为普通凿井法与特殊凿井法A、施工方法B、地层层赋存条件的不同C、井巷的不同D、施工方法及地层赋存条件的不同5、建设项目“三同时”是指生产性基本建设项目中的

2、安全设施必须符合国家规定的标准，（A）以确保建设项目竣工投产后，符合国家规定的安全生产标准，保证从业人员生产过程中的安全与健康。A、必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用B、必须与全部工程同时招标，同时设计，同时施工与完工C、必须与主体工程同时招标，同时设计，同时施工D、必须与全部工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用6、综合性应急演练的实施过程可划分为三个阶段，以下不属于这三个阶段的是（A）A、演练审批阶段B、演练准备阶段C、演练实施阶段D、演练总结阶段7、（A）是指指在一定地域范围内对国民经济建设和土地利用的总体部署，即人们根据现有的知

3、识对规划区域的未来设想和理想状态及其实施方案的选择过程。A、区域规B、市政规划C、城市规划D、区域安全规划8、（A）是指根据地区区域规划和经济发展需要建立的企业、厂房及设施等相对集中的一个区域A、工业生产集中区域B、产业聚集区C、厂房聚集区D、工业规划区可编辑版word格式完美整理9、区域危害和有害因素辨识方案的编制应遵循一定原则。区域危险和有害因素的识别应采用科学、合理的手段，分辨、识别、分析确定区域内存在的危险和有害因素及其对周边的影响，这是指（A）A、科学性性原则B、相关性原则C、系统性原则D、预测性与可控性原10、区域危害和有害因素辨识方案的编制应遵

4、循一定原则。区域危害和有有害因素存在于各个方面，要对区域及其所处环境进行全面和详细的剖析，研究区域内系统与系统及子系统区域与区域外其他系统之间的包括约束关系在内的相关关系，分清主要危险和有害因素及其危害程度，这是指（A）A、系统性原则B、预测性与可控性原则C、科学性性原则D、相关性原则11、区域危险和有害因素辨识方案的编制应遵循一定的原则，以下选项中不是这些原则的是（A）A、安全性原则B、系统性原则C、相关性原则D、整体性原则12、区域危险和有害因素辨识方案主要包括六种要素，以下选项中不正确的是（A）A、区域市政设施规划B、区域整体布局规划C、区域的安全管理

5、规划D、区域安全容量13、编制区域危险和有害因素辨识分析方案的前期准备不包括（C）A、资料整理B、类比分析C、汇报领导D、专题调研14、在编制区域危险和有害因素辨识分析方案中，需要根据评价对象的属性和范围，明确不同专题与评价对象的辨识分析方法，关于危险和有害因素辨识分析方法的说法，以下选项中，不正确的是（C）A、直观经验法有对照经验法、类比法和案例法B、直观经验法主要适用于有可供参考的先例，有以往经验可以借鉴的系统C、直观经验法主要通过事件树、事故树等方式进行D、危险和有害因素辦识分析方法主要有直观经验法和系统安全分析法15、编制区域危险和有害因素辨识分析方

6、案，方案编制的主要内容，不正确确的是()A、区域产业规划中的危险和有害因素分析B、区域内自然条件的危险和有害因素分析C、区域与周边环境的相互影响分析D、资料的来源于准确性分析16、编制区域危险和有害因素辨识分析方案，方案编制注意事项是（）可编辑版word格式完美整理A、分清主要危险和有害因素B、避免惯性思维C、注意多米诺效应D、防止遗漏17、表示地震强弱有两种方法，即用（）的方式表示。A、地震带和震能B、地震带和震级C、震能和烈度D、震级和烈度18、海啸的概念是指（）A、由海底地震、火山爆发、泥石流、滑坡等海底地质运动的突然变化引起的具有超长波长和周期的大洋

7、行波B、由地球大气圈的运动和变化引起的C、是地球上最具破坏力的天气系统D、是强风造成的天气现象19、以下选项中不属于区域周边社会环境的影响分析的是（）A、周边生产经营活动因素影响分析B、交通及物流影响分析C、城市建设影响分析D、人流、物流道路的规划选择合理性分析20、以下选项中不属于区城内卫交通运输的危验和有害因素分析的是（）A、交通及物流影响分断B、人流、物流道路的规划选择合理性分析C、现有各交通运输输线承担的运量，线路能力、利用况及来来改了建的可能性D、了解区域内幅员大小。地织特任和间海透机条件，了解公路，水运作为主要乙方式的可能性21、事故多米诺效应分

8、析逻可以通过以下选项中的哪个途径行分析（D）A、对比