运用达宝易软件进行动作分析课设

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1、word格式完美整理目录第一章课程设计任务与目的11.1本课程设计的任务与分析11.2本课程设计的目的11.3本课程设计基本要求1第二章工业工程的技术和方法在国内外发展趋势及应用前景22.1分析目前工业工程的技术和方法在国内外发展22.1.1工业工程在国外发展22.1.2先进工业工程技术比较22.1.3工业工程在我国的发展22.2工业工程学科研究应用前景32.3部分工业工程方法应用的成功案例3第三章动作分析研究在减速器装配中的应用53.1减速器的装配工艺程序分析53.2减速器装配的双手作业分析63.3减速器秒表时间测定7第四章达宝易软

2、件认识及操作学习104.1达宝易工业工程软件简介104.2动作分析操作学习114.2.1动素划分114.2.2动作分析12第五章达宝易软件对减速器装配作业的动作分析145.1减速器装配作业动作时间分析145.2减速器装配作业的动作分析155.3结果分析20第六章设计心得22参考文献23可编辑版word格式完美整理第一章课程设计任务与目的1.1本课程设计的任务与分析本次课程设计总体从软件学习、企业调研、方法研究、作业测定工作改善等内容，根据本校实验环境和教学资源等条件，对各部分内容作不同的要求，着重点将放在方运用工业工程软件进行动作分析

3、。课程设计运用北京创时能科技发展有限公司研发的达宝易工业工程软件，利用工业工程技术中的动作分析来改善和压缩操作人员的动作和时间，目的是提高效率降低成本。1.2本课程设计的目的基础工业工程课程设计是基础工业工程课程的重要实践环节，是综合运用所学知识，完成作业方法优化和制定标准工时定额的一次基本训练。它是课堂理论教学的必要补充和继续，是贯彻理论联系实际原则，使学生实践知识进一步深化的过程。本课程设计旨在培养学生综合运用所学的专业知识和基本技能，解决企业生产实际问题。要求达到如下目的并完成相关任务：1）了解工业工程的技术和方法在国内外应用的

4、现状及发展趋势；2）正确运用工业工程原理和有关专业知识，通过课程设计内容及理论知识的学习结合操作实践熟悉基础工业工程运用的一般过程。3）针对典型机械产品—减速器，学会用程序分析符号，画出减速器部件的装配工艺过程图，学会用“5W1H”提问技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序；4）通过课程设计，学生掌握工业工程方法研究和时间研究的相关应用技术（如操作分析、作业测定技术等）。5）学会秒表测时的方法，学会用秒表测时来制定标准时间；6）学会应用达宝易工业工程软件对作业进行动作时间分析；7）树立正确的设计思想，学习运用专业知识分析和解决实际

5、问题的能力。1.3本课程设计基本要求1、课程设计时间为时3周，其中约第1周时间进行资料调研和整理，第2周时间进行作业分析和软件学习及操作，最后一周时间进行设计报告的撰写。2、学生应按照指导教师要求在规定时间内完成各项任务。3、每位学生独立完成课程设计,根据各自抽到的课程设计题目，利用达宝易软件完成对应工序的各项分析与优化，得出合理的标准作业指导书等。4、本课程设计需要结合实验教学进行，学生应在工业工程实验室进行实验。可编辑版word格式完美整理第二章工业工程的技术和方法在国内外发展趋势及应用前景2.1分析目前工业工程的技术和方法在国内

6、外发展2.1.1工业工程在国外发展1）美国是工业工程的发源地，工业工程为美国的经济发展起到了重要作用；2）60年代后期开始形成以MRP、闭环MRP、MRPII为代表的美国IE模式；3)日本是亚洲最早发展工业工程的国家，最具表现力的是汽车生产线的优化；4)日本在60-70年代创立了TQC模式；5)70年代以来，推出了以JIT/LP/TPS为代表的日本IE模式。2.1.2先进工业工程技术比较人员物料设备能源信息1)美国IE注重以技术驱动，通过设计达到目的工程技术企业目标低成本高收入设计行为规划运作2)日本IE注重以人驱动，通过改善达到目的

7、人员物料设备能源信息工程技术企业目标低成本高收入使用准时化改善自动化2.1.3工业工程在我国的发展1)我国工业工程产生发展相比美日等国家比较较晚；2)2)80年代初，引进、学习、模仿国外的工业工程经验，并逐步推进；3)从20世纪80年代后期开始，我国的外资合资企业开始应用工业工程，这些企业是工业工程在我国应用和推广的先驱；4)20世纪90年代开始，东部和南部沿海地区也开始引入工业工程，并逐渐使其成为提高企业管理水平的重要手段。以富士康为首，率先在企业内应用工业工程，并在国内教育界推广和宣传工业工程；5）2000年后一汽也建立了工业工程

8、部门，标志着我国国有汽车制造业的工业工程应用进入了新的阶段。可编辑版word格式完美整理2.2工业工程学科研究应用前景工业工程在我国的应用前景十分广阔。国内应用工业工程技术比较典型的企业有：北京机床电器厂、一汽集团、鞍山