软件工程综合应用例题

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1、可编辑版综合应用例题第一部分传统软件开发方法1、某一8位计算机，其十六进制常数的定义为：以0x或0X开头的数是十六进制整数，其值的范围是-7f至7f（大小写字母不加区别），如0x13，0X6A，-0x3c。请用等价类划分法设计测试用例。解：第一步：建立等价类表输入条件有效等价类无效等价类十六进制整数1、0x或0X开头的1-2位数字串　2、以-0x开头的1-2位数字串　3、在-7f至7f之间4、非0x或非-开头的串5、含有非数字且(a,b,c,d,e,f)以外字符6、多于5个字符7、-后跟非0的多位串8、-0后跟数字串9、-后多于3个数字10、小于-7f11、大于7

2、f第二步：为有效等价类设计测试用例测试用例期望结果覆盖范围0x23显示有效输入1，3-0x15显示有效输入2，3第三步：为无效等价类至少设计一个测试用例测试用例期望结果覆盖范围2显示无效输入4G12显示无效输入5123311显示无效输入62、下面是一段求最大值的程序，其中datalist是数据表，n是datalist的长度。       intGetMax(intn,intdatalist[])       {           intk=0;           for(intj=1;j

3、>datalist[k])k=j;           returnk;       }画出该程序的程序流程图，并计算其McCabe复杂度。解：程序流程图如下：Word完美格式可编辑版McCabe复杂度为3。3、有下列伪码程序:STARTINPUT(M,N)IFM>=10THENX:=10ELSEX:=lENDIFIFN>=20THENY:=20ELSEY:=2ENDIFPRINT(X,Y)STOP 设计该程序的语句覆盖和路径覆盖测试用例。解：语句覆盖测试用例为①M=9(或=10),N=20(或>=20)路径覆盖的测

4、试用例为①M=9,N=19;②M=9、N=20;③M=l0,N=l9;④M=10,N=204、根据伪码程序画出程序流程图，盒图（N-S图）。STARTaIFx1THENREPEATUNTILx2bENDREPEATELSEBLOCKWord完美格式可编辑版cdENDBLOCKENDIFSTOP解：(1)程序流程图(2)N-S(3)PAD图5、根据下列描述，画出教材征订系统的第一层数据流图。学生入学后到教材科订书，教材科根据教材库存情况分析是否需要买书，如需购买，则向书店购买。各种资金往来通过学校的会计科办理。6、画出下列伪码程序的程序流程图，盒图（N-S图）。ST

5、ARTIFpTHENWHILEqDOFENDDOELSEBLOCKgnENDBLOCKENDIFSTOP解：Word完美格式可编辑版7、画出下面PDL伪码程序的程序流程图、N-S图、PAD图和程序流图，并计算其McCabe复杂度。WHILEPDO IFA>OTHENA1ELSEA2ENDIF; IFB>0THENB1;   IFC>0THENC1ELSEC2ENDIF     ELSEB2     ENDIF;     B3   ENDWHILE;答：McCabe复杂度=58、根据下面伪码程序，设计语句覆盖、路径覆盖、边覆盖、判定覆盖、条件覆盖、点覆盖的测试用例。

6、PROCEDUREEX（A，B：REAL；VARX：REAL）；BEGINIF（A=3）OR（B>1）THENX：=A×BIF（A>2）AND（B=0）THENX：=A－3END解：先画出程序流程图：Word完美格式可编辑版语句覆盖测试用例：[A=3，B=0]路径覆盖测试用例：[A=3，B=0][A=3，B=1][A=4，B=0][A=2，B=1]边覆盖测试用例：[A=3，B=0][A=2，B=1]9、某培训中心要研制一个计算机管理系统。它的业务是：将学员发来的信件收集分类后，按几种不同的情况处理。如果是报名的，则将报名数据送给负责报名事务的职员，他们将查阅课程文

7、件，检查该课程是否额满，然后在学生文件、课程文件上登记，并开出报告单交财务部门，财务人员开出发票给学生。如果是想注销原来已选修的课程，则由注销人员在课程文件、学生文件和帐目文件上做相应的修改，并给学生注销单。如果是付款的，则由财务人员在帐目文件上登记，也给学生一张收费收据。要求：1.对以上问题画出数据流程图。2.画出该培训管理的软件结构图的主图。解：10、教师申报科研成果的过程如下：接收教师交来科研材料和申报表，首先根据科研管理条例进行审核。对审查后的材料，再根据科研管理条例和科研档案进行分类，分类完成后将科研成果存储到科研档案，并报科研处备案。画出处理过程的数据

8、流程图。W