五年级上册基训答案

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1、1窃读记自学提示1.《城南旧事》纯文学出版社巩固运用2.（1）A(2)B3.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。拓展阅读1.（1）突然（猛然）（2）陶醉2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。2小苗与大树的对话自学提示2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》巩固运用2.（1）课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林

2、先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。（2）“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。拓展阅读2.说明作者爱读书，读各种各样的书。3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大）3走遍天下书为侣拓展阅读2.粗读，细读，解决探究

3、不明白的问题3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。4我的“长生果”自学提示2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。巩固运用2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。（2）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。第一单元自我检测四、1.一日无书，百事荒芜。2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3.读

4、书有三到：谓心到、眼到、口到。五、（一）1.小心翼翼2.（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。（2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。3.买书、保管书、看书（二）1.它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。2.从一个人阅读的书可以品量这个人。书是人们最好的朋友。因为书，人和人可以成为朋友。书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。5古诗词三首自学提示2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。风一更，

5、雪一更，聒碎乡心梦不成。巩固运用2.（2）复杂矛盾的内心世界拓展阅读2.作者离开家乡之前“总觉得家里什么都不好”，离开家乡之后，开始思念家乡的一切。3.这个城市少了家乡那些熟悉的画面、淳朴的脸庞和点点滴滴的故事，少了亲情和乡音。6梅花魂自学提示2.读唐诗宋词、送墨梅图、以梅花讲述中国人的精神巩固运用2.（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，怎能不总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父？（2）这清白的梅花，是玷污不得的。3.（2）本性，性格。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（3

6、）精神。梅花的精神，是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，也正是中华民族的民族精神。拓展阅读2.再三托付、殷切、托、贵重3.在异国他乡栽种家乡的树，寄托对故乡的依恋。7桂花雨巩固运用3.（1）桂花落下雨快乐（2）桂花香气浓郁，一年四季都给人们的生活带来无穷的乐趣。拓展阅读2.仲夏夜、秋天、初冬夜、春天8小桥流水人家巩固运用1.（1）玩赏（2）欣赏（3）观赏（4）环绕（5）围绕（6）缠绕3.小溪：清澈见底环绕村庄波纹粼粼茶山：紫色的野花黄色的野菌书房：空气流通阳光充足居民：日出

7、而作日落而息守望相助拓展阅读3.全文主要写了三件事：守护龙眼树、到姑妈家摘葡萄、在伯伯的花圃中拾落花，其中到姑妈家摘葡萄写得最为详细。4.留存在作者心里的不仅仅是故乡的那一片绿色，还有许许多多儿时的美好记忆和依恋故乡的浓浓深情。第二单元自我检测一、1.闹2.绿3.眷四、1.第二自然段和最后一个自然段。2.唐人街文化，庆祝祖国节日，关注“非典”疫情并捐物捐药。9鲸自学提示2.⑴鲸的体形；⑵鲸的种类；⑶鲸的进化；⑷鲸的生活习性巩固运用3.(2)主要介绍了鲸怎样进食。（3）列数字、举例子拓展阅读2.把“独角鲸”比作“鱼雷”，

8、这样写使句子更形象、生动，让人对鲸的体形有更具体的认识。3.⑴√⑵×⑶√⑷√10松鼠自学提示3.博物学家作家36《自然史》巩固运用2.（3）第一句外形和吃食拓展阅读2.⑴×⑵√⑶×⑷√3.因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。4.列数字表达更加准确具体，让人对绿鬣蜥有更清楚的认识。11新型玻璃拓展阅读3