教师回应大班幼儿攻击性行为初探

《教师回应大班幼儿攻击性行为初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教师回应大班幼儿攻击性行为初探常州市潞城中心幼儿园邮编213025赵燕摘要：幼儿攻击性行为是一个带有普遍性的客观存在的现象，它直接响着幼儿社会性的发展以及健康人格的形成。长期对于幼儿攻击性行为的研究成果为我们教育有攻击性行为的幼儿提供了有效的依据。而本研究结果表明，教师回应幼儿攻击性行为的措施有家园合作、利用文学作品、采用冷淡态度、让幼儿学着换位思考、根据幼儿特点个别教育、多种方法结合使用。本人也反思出了四种教育策略:一是利用餐前时间进行文学作品教育，让幼儿理解互相之间要友好相处。二是通过家园合作让家长掌握正确教育幼儿的方法。三是教师合理对待还击性行为，允许被攻击幼儿对实施攻击性行为的

2、幼儿进行一定程度上的还击。四是通过角色游戏，情境表演等策略来引导幼儿换位思考。而本人提出的教育策略在具体实施中有待进一步考验。关键词：幼儿攻击性教师由于我国社会改革开放带来的各种变动，多元化的文化价值观，独生子女问题等因素的相互作用，致使目前幼儿素质发展中较为普遍的存在着“自我中心”-------不关心他人，缺乏合作意识和责任感。某月某日我在某幼儿园实习时，经观察某幼儿存在明显的攻击性行为，本人与该班老师都对该幼儿进行过个别教育，与其谈话，对其进行正面引导，有时还给与批评，为期四周的实习后，我发现该幼儿的攻击性行为并没有减少。由于该幼儿的攻击性行为事件，甚至引发A家庭与B家庭间的纠纷。

3、此事件让我看到教师回应幼儿攻击性行为的方式及策略有着很重要的作用。那么，教师回应幼儿攻击性行为的方式及策略到底有那些呢？首先我们必须了解什么是攻击性行为。9　　　　　　　　　　　　　　心理学把攻击性定义旨在导致他人身体上或心理上的痛苦的有意伤害行为。这种有意伤害行为包括直接伤害（打人）、语言伤害（骂人、嘲笑人）和间接的心理上的伤害（如背后说坏话、造谣诬蔑）。有伤害他人意图但未造成后果的攻击性行为仍然属于攻击性行为，但幼儿在一起玩耍时无敌意的推拉动作则不是攻击性行为，攻击性行为一般表现为打人、骂人、推人、踢抢别人的东西等。对于大班幼儿而言，自己已经有一定的控制能力及分辨能力，年龄大一些的

4、幼儿与年龄小一些的幼儿相比，他们更多的使用敌意性侵犯或以人为指向的侵犯。也就是说与年龄小的幼儿相比，无敌意的侵犯则减少了，因此，我将问题锁定在了“大班幼儿”上。一、教师回应幼儿攻击性行为的方式通过对教师的访谈及日常教学活动的观察，概括出以下几种日常教学教育生活中，教师回应幼儿攻击性行为的方式。（一）教师采用冷淡态度回应幼儿攻击性行为当幼儿出现攻击性行为的时候，教师采取置之不理的态度，并没有采取任何方法来阻止幼儿间的攻击性行为。镜头：幼儿的自由活动时间到了,分组后,幼儿可以自由选择角色和材料。李轩玥和赵弋宁都选择了扮演少数民族的游戏,同时拿起仅有的一条裙子,李轩玥说:“干嘛,这是我的.明

5、明是我先拿到的。”赵弋宁不说话,这时冯少奇说:“你们用剪刀石头布。”李轩玥输了,她用力推了一下赵弋宁,抢过裙子说:“就不给你。”说完转了个身,看到一旁的教师正在看她,低下头，教师见赵弋宁没再跟李轩玥抢，就朝其他地方看去。（二）采取家园合作的方式来解决幼儿的攻击性行为当幼儿出现攻击性行为后，教师会将情况反映给幼儿的家长，希望通过家长与教师的共同配合来消除幼儿的攻击性行为。9　　　　　　　　　　　　　　例如，何宇轩和杨义成在户外活动期间因抢皮球发生争执而打架。放学时，教师向两名幼儿家长反映了该情况，希望家长在回家后对该两名幼儿进行合理教育。第二天，该两名家长送幼儿进教室，要求两名幼儿相互道

6、歉并承认各自的错误。（三）利用文学作品进行教育日常教学活动中，教师经常利用讲故事、播放视频等方式来引导幼儿了解攻击性行为的不可取，教导幼儿应该用正确的方式来解决日常交往过程中的冲突。本人实习期间观察到，教师会讲一些团结友爱，相互谦让等有教育意义的故事或者播放类似的视频来教育幼儿在发生冲突时不要采取攻击性行为，在一定程度上有效地预防了幼儿攻击性行为的产生。（四）引导幼儿学着换位思考解决幼儿的攻击性行为当幼儿发生攻击性行为时，教师会引导实施攻击性行为的幼儿站在被攻击幼儿的立场上来看待该行为，让幼儿学着换位思考，如果自己被打会怎么样，让发起攻击性的幼儿换位体验被攻击幼儿的感受，使实施攻击性行

7、为的幼儿认识到该行为的错误，并在以后与其他幼儿日常交往中能够多体谅他人，从而减少攻击性行为的发生。镜头：搭积木时，余克明和谢天成同时选择了雪花片，当搭到一半的时候，余克明伸手抢了谢天成手上的一个红色雪花片，谢天成极力想拿回便与余克明发生争抢，情急之下余克明动手打了谢天成。这时候老师已经发现了该行为，立即前来阻止。当问明原委后，对余克明说：“如果刚才是谢天成想抢你的雪花片但是你不给，他能不能打你？”9　　　　　　　　　　　　　　余克明低着头轻轻摇