校长助力工程西部乡村校长专项培训学习心得

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1、2015年边远贫困地区农村校长助力工程西部乡村校长专项培训学习心得我有幸成为“校长国培计划”2015年边远贫困地区农村校长助力工程西部乡村校长专项培训培训班的一员，这也给我提供了再学习提高的机会。集中理论学习专家讲座、现场观察、影子跟岗培训和学校规范化管理与特色创建等多个模块内容的学习给我很大的收获，他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的对学校的教育管理工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中的几点心得体会：通过《中小学

2、规范化管理与特色创建》的培训让我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂，校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略，校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领都。其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。通过培训，让我深刻地认识到作为一名校长，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新

3、。“校长就是一位引路人”。刚刚国家制定出来的对校长的《义务教育学校校长专业标准》对中小学校长做出了清晰的工作任务。对校长提出“德育为先、学生为本、引领发展、能力为重、终身学习”理念要求。作为校长的我更认识到要想当好校长，报以终身学习的理念的刻不容缓的。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。新课程推崇“主动、探究、合作”学习方式，传统

4、观念下的“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。校长应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，引导教师做好，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。那就要求我们校长必须不断学习，教学相长、共同进步。另外，校长作为学校的管理者，需要打造学校品牌，构建学校特色，这就要求校长必须有自己的思想素养、独到的管理理念、多元开阔的视野、很深的研究能力、很好的写作和表达能力，这些都时刻的紧逼着校长要不断的学

5、习、学习、再学习。对此我常要求自己参加各级各类培训，也不断从身边学习，从书本、电视、网络等学习，努力提高自己的专业素养，提升能力。本次培训让我收获最大，让我了解到了国家对教育的许多政策支持，诸多教授专家的独到见解，劳动模范左相平校长的无私奉献精神，许多名师的个人风采，班主任老师们的热情照顾等，都让我深思、激动、敬仰、感怀。通过培训，让我清楚提高教师素质，建设高质量的教师队伍，不仅是深化教育改革，积极推进新一轮课改，全面推进素质教育的需要，也是学校发展的源头活水。因此，学校要抓住“教师团队”这一根本，需要全体教师达成了共同愿景：人人争做“阳光之师、文明之师、博学之师”

6、；创“优质学校、书香学校、和谐学校”；育“自信之人、自律之人、自强之人”；树立以“以德治校、素质育人、科研兴校”的办学思想；切实加强教师队伍建设，为学校的可持续发展提供了有利保证。通过培训，让我提高了自己的专业素养，经历了一次刻苦铭心的洗礼，一场深刻的修炼。作为校长，引领学校发展是必修的课题。学校发展需要校长具有专业的治校、管校能力。通过培训，让我认识到学校发展要构建超前性的办校核心理念、开创良好的校园文化、培育优质的教师队伍、开发适合本校特色的校本课程、以及人性化的管理机制。而这些各方面知识，通过各位教授专家的讲座，让我受益匪浅，如同给予了我雪中送炭。培训学习让我

7、能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学管理水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名校长，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之