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时间:2019-01-29
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1、安徽省皖南八校2018届高三第二次联考理综生物试题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列关于组成生物体元素及化合物的叙述,正确的是A.酵母菌的细胞核内腺嘌呤数量等于胸腺嘧啶数量B.比较不同温度下蛋白酶活力大小可用双缩脲试剂C.土壤缺P元素会直接影响植物体内ATP、脂肪、DNA的合成D.环肽形成过程中脱去的水分子数与组成环肽的氨基酸数相同2.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是A.人体细胞的分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B.染色体移向两极的鼠细胞中可能不含有X染色体C.生物发育过程中,细胞的产生和死亡始终保持动态平衡D.效
2、应T细胞与癌细胞密切接触可导致癌细胞裂解死亡3.如图为人体内基因对性状的控制过程,叙述正确的是A.白化病患者由于基因突变而导致基因2的碱基配对方式改变B.当食物缺乏酪氨酸时,即使基因2正常表达仍然会患白化病C.基因1能够反映基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物体的性状D.镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变4.如图甲是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是A.如将该植物向左侧水平放置,茎将向上生长,表现出生长素作用的两重性B.给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图中g、c点表示C.甲图①处生
3、长素浓度可用乙图f点表不,此处生长受抑制D.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol·L-15.下列关于生态系统功能的叙述,正确的是A.分解者所需的能量可来自各营养级所储存的能量B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利C.通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率D.某开放性的生态系统,其物质总量会逐渐减少6.已知一对同源染色体中同源区段同时缺失的个体叫做缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫做缺失杂合子。缺失杂合子可育,缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一种无尾雌家鼠和有尾雄家属多次杂交,统计所有F1代,结果如下表。下列有关分析正确的
4、是(不考虑XY同源区)表现型无尾有尾F1数量(只)雌家鼠3736雄家鼠340A.缺失发生在X染色体,无尾是隐性性状B.亲本中雌家鼠发生染色体缺失,与尾的有无的相关基因随之丢失C.可以用光学显微镜对F1代有尾雌家鼠的染色体进行观察判断是否缺失相关基因D.让F1代雌雄家鼠自由交配,F2成年雄家鼠中有尾:无尾=2:1二、非选择题:29.(9分)某同学探究绿色植物光合作用与呼吸作用的关系,设置如下图实验装置。装置中的CO2缓冲液可维持瓶内二氧化碳浓度(该装置放在20℃环境中)。实验开始时,针筒的读数是0.4mL,毛细管内的水滴在位置X。回答下列问题:(1)20分钟后
5、,针筒的容量需要调至0.8mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是mL/h。(2)若将该装置置于黑暗处且将X小烧杯二氧化碳缓冲液换成蒸馏水,其他条件不变,20分钟后,针筒的容量需要调至0.8mL才能使毛细管内的水滴在位置X,那么该植物呼吸方式为。(3)如果在(1)小题实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍需维持在0.8mL读数处,才能使水滴在X位置。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至1.OmL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是。(4)若在(1)小
6、题实验中该学生20分钟后观蔡到毛细管内的水滴仍在X位置,那么该植物叶肉细胞光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率,原因是。30.(9分)回答下列有关人体生命活动调节的相关问题:(1)下面是某同学建立的一个“模型”(图中甲、乙、丙表示相关的物质或结构)。若该“模型”表示人体内水平衡的调节,乙为垂体,则甲表示的器官是。若表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中传递形式是。(2)发热是感冒常见症状之一,其原因是,当流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的,该结构通过传出神经纤维末梢分泌的作用于骨骼肌等,同时分泌相应激素,该激素促进机体增加产
7、热。该激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合,这体现了细胞膜具有的功能。(3)目前,人生病时常进行输液治疗,但是不必要的输液对人体有危害。输液会使微颗粒直接进入人体的内环境造成危害,内环境由组成;同时输液还容易引起过敏反应,过敏反应是指已产生免疫的机体接受相同抗原刺激时所发生的反应,过敏反应的特点是(答出两点即可)。31.(9分)回答下生态系统相关的问题:(1)蝗灾是草原生态系统的重大危害之一,通过研究蝗虫种群数量变化规律,可通过相关措施有效治理蝗灾,例如:一方面通过改造蝗虫发生地的环境,降低蝗虫的;另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫进行防治,该信息素属
8、于生态系统的信息。(2)碳对生物和生态系统具有重要意
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