尔雅通识课大学生魅力讲话实操答案

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1、1，下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（B）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B2，讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（B）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式√1，下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（C）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信2，讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（D）A、升高B、停顿C、降低D、转折3，讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（B

2、）A、知B、识C、形D、势4讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。√5，曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。我的答案：×1“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（C）A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文2在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（D）。A、表情变化B、手势生动C、带动语气D、以上都对3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（A）、舞、诀。A、定B、口C、声D、情4“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）×5“口诀式练识

3、法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）√1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（A）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（C）天。A、7天B、14天C、21天D、三个月3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。我的答案：错1通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（C）A、嗓子B、耳朵C、小肚子D、舌头2如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（A）。A、吐字不清楚B、手势不正确C、站立不稳定D、内容不全面

4、3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）我的答案：√4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）我的答案：×1耳语练声法具有哪些好处？（D）A、美身B、美声C、美神D、以上都对2人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（A）的力度。A、唇部B、舌头C、嗓子D、丹田3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（B）这三个方面。A、气沉丹田B、气色好C、解放声带D、自信4经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（C）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感

5、觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了5人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）我的答案：√1对公众讲话时，（D）能克服自我紧张、自我加压。A、脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台D、加手势2练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？（C）A、悄悄练B、单独练C、对镜练D、经常练3通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（D）A、声音B、形式C、气息D、内容4面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。×1通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（D

6、）A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度2通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？CA、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶3“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）我的答案：√1耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（C）A、准B、静C、散D、力2耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？（D）A、练习的内容少B、在人少处练C、口张开得小D、气息量小3进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小

7、段。（）我的答案：×1练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（C）A、7天B、14天C、21天D、三个月2微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（A）A、好脑B、好嗓C、好人D、好命3左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）我的答案：√4练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑，但不能练习平舌和翘舌的区分。（）我的答案：×1练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（D）A、左边方位B、中间方位C、右边方位D

8、、后面方位2下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（B）A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活3下面哪一项不是练习眼定的要求？（D）A、方位准B、目光散C、腰带肩D、脚分开4讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。×1上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是