发电厂触电事故现场处置演练预案

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1、能源环保处动力作业区触电事故现场处置演练预案一、演练目的:1、增强安全防范意识,提高事故应急处置能力,强化应对突发事故的自救和抢险技能。2、通过演练,使每名员工都能加深对安全知识的理解,确保一旦发生事故,能够快速、有序的组织事故抢救工作。3、通过演练使员工能够正确、熟练的抢救触电人员,正确使用救灾器材,最大限度地减少人员伤亡和公司财产损失。4、检验在突发事件来临时员工对报警电话、报警内容、应急组织机构职责、应急处置措施及注意事项的了解程度以及整体协同能力。5、检验各应急物资的准备情况是否能满足应急救援的要求。为此动力作业区定于2015年6月22日

2、进行触电事故现场处置预案演练。二、演练科目:对触电事故现场应急处置及对假定的触电事故发生后触电人员抢救应急演练。三、演练时间、地点:2015年6月22日动力作业区变电所四、参加演练单位:动力作业区全体员工五、触电应急救援组组织机构及联络方式总组长:朴日宇(18043829345)第一组警戒组:组长:于泽明(18043824511)组员:王海燕(18043825635)、第二组应急救援组:组长:王祥东(18043820826)副组长:齐德东(18043823763)组员:陶天明(18043828890)、李思文(18043826647)罗冰(180

3、43827038)、薛宏实(18043821810)马建国(18043822279)、于海荣(18043822597)第三组器材保障组组长:刘晓慧(18043827871)组员:李丽娟(18043825133)、赵志民(13578580160)六、演练方式:变电所现场进行模拟演练,演练程序按照演练预案及相关操作规程和规章制度进行。七、演练程序:1、演练前准备及要求:a、演练前各班组需熟知事故现场处置预案,熟练掌握救护器材的使用方法。b、作业区将对各班组的学习情况进行检查。c、各班组要对本次演练高度重视,提前做好准备。d、演练时各班组不得缺员。2、

4、正式演练:a.参加演练的全体人员在变电所集合,并进行演练分工。b、处领导讲话c、演练开始内容:因有施工需在老所交流屏处接临时电源,(作业人员:薛宏实、李思文),接临时电源的作业过程中,因确认不到位,操作失误造成人身触电事故。现场监护人员立即切断电源,向班长报告,班长向应急救援组总组长(朴日宇)报告。应急处置措施:a)、应急救援组总组长通知各应急小组组长启动触电事故现场处置预案,通知能源环保处长:18043727999、能源环保处安全员:13943224517,并通知公司医护人员到达现场组织施救。6z&P%H7s+yb)、事故发生后,一定要坚持先救

5、人的原则,应立即采取措施使触电者脱离电源。现场监护人员可以切断触电回路电源或者将手用干燥的衣物或毛巾包裹后把触电人员移至平地平躺,解开衣扣并及时对触电者进行急救(人工呼吸,胸外按压),直至救援小组人员到达。c)、各应急小组组长接到通知后应立即通知组员以最快速度赶到事故现场进行救援。警戒组做好现场警戒工作,阻止无关人员进入事故现场,并为应急救援组人员开通绿色通道应急救援组组员到事故现场后一部分人接替现场监护人员根据现场情况继续对触电人员进行急救,并对受伤部位进行简单包扎处理,等待医护人员到达。另一部分人员勘察现场事故情况,设备损坏程度,采取应急措施

6、。器材保障组在接到通知后在第一时间将急救器材送达应急救援组组员手中。d)、事故报告的基本要求和内容:报告事故时必须说明事故的地点、性质、严重程度、遭遇危险的人员数量、可能影响的范围是否扩大等。八、注意事项发生触电事故时,要在做好安全防护措施的前提下及时、准确切断触电源,防止救援人员触电,救援过程中防止再次触电,搬运过程中防止发生磕碰伤,急救时注意力度,防止用力过度造成受伤。九、演练总结:1、处里领导高度重视,从前期准备、组织实施到模拟演练,都进行了具体部署、并亲临现场指导。此次演练准备有序,基本达到了预期目标,演练圆满成功。2、演练检验:a、应急

7、人员对触电事故现场处置预案的熟悉程度;b、应急救援组及相关人员对现场的应急处置能力;c、应急救援组的整体协作能力;d、应急物资、材料的准备情况。3、通过本次演练,提高了员工在事故突发时的应急处理能力,员工学到了触电救援处理的正确措施,明确了在事故突发时自己应分担什么具体工作,为真有事故发生时能够快速、有效的处理打下了夯实的基础。十、演练存在的不足1、现场演练的汇报程序有些慌乱,没有达到实战的要求。部分应急人员对应急救援预案掌握程度不够,演练时应用得不太熟练;个别人员在对待演练的态度上只是走走过程,没有当做真的事故发生那么认真。2、本次演练也反映出

8、作业区在事故应急演练方面的工作做得还不完善,在组织协调、演练程序上存在差距,在协调指挥、分级管理、快速反应、通力协作方面有待提高。十一、

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