2015秋季校运动会开幕式主持词

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1、霞浦县民族中学十六届秋季校运动会开幕式主持词  青春点燃梦想,体育铸就辉煌。尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,在这金秋十月里,在这绚烂阳光的照耀下,我们迎来了2015年秋季田径运动会的隆重举行。  大会进行第一项:有请国旗会徽各班运动员和裁判员依次入场。本次运动会共有22个班的代表队参加各个田径项目的角逐。迎面走来的国旗和本次运动会会徽,会徽是由我校老师设计的,她是个在奔跑的运动健将,寓意是我运动,我快乐,同时又是个16也就是我校举办了16届运动会放飞理想,放飞激情,勇往直前,永不言败。八年级(3)班正踏着朝阳,激情豪迈地走过

2、来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。在本次运动会中他们会用拼搏的汗水挥洒赛场,用优异的成绩为小学生活画上一个圆满的句号。 现在进入运动场的是八(4)班的全体学生,看!他们迈着整齐的步伐,个个精神抖擞,喜气洋洋,从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足,一定能在这次运动会中取得好成绩,用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体! 别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是八年级(5)班运动员代表队。他们正以整齐的步伐,军人的风采展示八(5)班的必胜

3、信心,他们一直在不懈努力着,因为他们相信付出总会有回报,没有最好,只有更好,“更高,更快,更远”是他们的目标,“友谊第一,比赛第二”是他们的主题,“勇往直前”更是八(5)班的运动健儿真正的本色!让我们留一份期待,存一份期盼,共同祝愿他们在本届校运会上顽强拼搏,赛出水平、赛出风格,再创佳绩。八年级(2)班的运动健儿正迈着矫健的步伐向主席台走来,他们,来自一个团结上进的班集体,一个凝聚着老师们的心血,融汇着同学们的激情的班集体,他们朝奥运健儿的精神看齐,将会在这次运动会上展现自己独特的风采,看他们青春饱满的面容,看他们英姿飒爽的身躯

4、,便可知他们有着非凡的潜力,让我们为他们欢呼,为他们助阵,一起期待惊喜的成绩吧!  现在向大家走来的是八(6)的队伍。这是一个拥有50多位名成员的大集体。这是一个团结向上,朝气蓬勃的集体;这是一个积极进取、奋勇争先的集体。为了这一刻,他们早早地进行了训练。此刻,迎着朝阳,沐浴着阳光,他们正昂首阔步,意气奋发。请为我们加油,请为我们喝彩。迈着时代的步伐,踏着世纪的曙光,迎面走来的是八年级1班代表队,他们步伐整齐,口号响亮,精神饱满。在班主任老师的带领下,他们将本着“团结合作,争创佳绩”的宗旨,遵守比赛规则。希望参赛队员赛出水平,赛

5、出风格。 看,多么整齐的步伐!听,多么嘹亮的口号!八年级(7)班方队正向我们走过来。张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是57颗火热跳动的心!这,是一个奋发向上、充满朝气的班级,他们步伐矫健、精神抖擞,在向你我庄严的宣告:八年级(7)班,本界运动会上最亮丽的风景线!  我们同欢乐、我们共追求,我们驰骋赛场、挥洒豪迈,让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!运动健儿们!胜利,将与我们八年级(7)班同在! 带着四射的激情,踏着整齐有力的步伐,一支个性鲜明,朝气蓬勃的队伍向我们走来,他们是七年8班代表队,活力是他们的特征,拼博是他们的代名词,他们

6、期待着在这片簇新的场地上尽情燃放自己的激情,红色的跑道预示着他们的成功! 向大会主席台走来的是七年级(7)班代表队,看!他们整齐的着装,代表着一致的言行。挥舞的双臂,预示着一种永不言败的精神。听他们那整齐有力的脚步声,相信他们在本届校运会中一定会创出佳绩。  翘首期望,我们九(1)全体同学又迎来了我校的秋季运动会。在本次运动会中,运动健儿们一定会努力拼搏,他们将是运动场上又一支雄起的飞鹰。他们是初生的太阳,他们朝气蓬勃,他们活力四射。听,他们嘹亮的口号;看,他们灿烂的笑脸。他们是祖国的未来。更高、更快、更强是他们的目标;没有最好

7、,只有更好,是他们的信念;友谊第一,比赛第二是他们的精神。让我们为他们加油、呐喊吧!他们一定会乘风破浪,直冲长空。运动健儿们,期待你们的好成绩,祝你们在比赛中取得胜利!现在向我们走来的是七年级(6)班的同学,他们着装整齐,精神饱满,迈着矫健的步伐通过主席台前。这是一个热情如火,团结向上的集体。瞧!他们的笑容是多么灿烂。听!他们的口号是多么响亮。在班主任老师的带领下,他们有百倍的信心取得好成绩,让我们为他们鼓掌加油!九(2)班正迈着矫健的步伐向我们走来,同学们个个昂头挺胸、意气风发。这是一个充满活力的集体,这是一个充满智慧的集体。

8、他们信奉这样的格言:没有最好,只有更好。青春给了他们蓬勃的朝气,拼搏的勇气。奋勇拼搏,展现自我,让我们敬请期待他们的表现吧!加油吧!健儿们,相信你们会做得更好! 迎面走来的是七年级5班,朝气与活力在他们的身上洋溢,友爱与鼓励在他们心中传递。稳中求进,挑战自我是他

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