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1、实用标准文案xxxx大学实验报告学生姓名＿xxx＿学号＿xxxxxxx＿年级班级＿xxxxxxx＿实验项目＿xxxxxxxx＿实验时间＿xxxxxxxxx＿实验二一、实验目的:1.充分熟悉复指数函数find、sigshift、sigfold函数的使用；2.熟悉序列的加、减、乘、除、移位、折叠的计算；3.能够画出结果的图形。二、实验步骤:1.用help查找find、sigshift、sigfold函数的使用情况；2.编辑并生成函数sigadd.m(序列相加)function[y,n]=sigadd(x1,n1,x2,n2)%实现y(n)=x1(n)+x2(n)%[y,n]=sigadd(x1
2、,n1,x2,n2)%y=在包含n1和n2的n点上求序列和%x1=在n1上的第一序列%x2=在n2上的第二序列(n2可与n1不等)n=min(min(n1),min(n2)):max(max(n1),max(n2));%y(n)的长度y1=zeros(1,length(n));y2=y1;%初始化y1(find((n>=min(n1))&(n<=max(n1))==1))=x1;%具有y的长度的x1y2(find((n>=min(n2))&(n<=max(n2))==1))=x2;%具有y的长度的x2y=y1+y2;%序列相加.3.编辑并生成函数sigmult.m(序列相乘)functio
3、n[y,n]=sigmult(x1,n1,x2,n2)%实现y(n)=x1(n)*x2(n)%[y,n]=sigmult(x1,n1,x2,n2)%y=在n区间上的乘积序列,n包含n1和n2%x1=在n1上的第一序列%x2=在n2上的第二序列(n2可与n1不等)n=min(min(n1),min(n2)):max(max(n1),max(n2));%y(n)的长度精彩文档实用标准文案y1=zeros(1,length(n));y2=y1;%初始化y1(find((n>=min(n1))&(n<=max(n1))==1))=x1;%具有y的长度的x1y2(find((n>=min(n2))&
4、(n<=max(n2))==1))=x2;%具有y的长度的x2y=y1.*y2;%序列相乘1.编辑并生成函数sigshift.m(序列移位)function[y,n]=sigshift(x,m,n0)%实现y(n)=x(n-n0)%[y,n]=sigshift(x,m,n0)n=m+n0;y=x;2.编辑并生成函数sigfold.m(序列折叠)function[y,n]=sigfold(x,n)%实现y(n)=x(-n)%[y,n]=sigfold(x,n)y=fliplr(x);n=-fliplr(n);3.编辑并生成实现两序列相乘和相加程序clc;clear;x1=[0,1,2,3,4
5、,3,2,1,0];n1=-2:6;x2=[2,2,0,0,0,-2,-2];n2=2:8;[y1,n]=sigmult(x1,n1,x2,n2);[y2,n]=sigadd(x1,n1,x2,n2);subplot(2,2,1);stem(n1,x1);title('序列x1')xlabel('n');ylabel('x1(n)');subplot(2,2,2);stem(n2,x2);title('序列x2')xlabel('n');ylabel('x2(n)');subplot(2,2,3);stem(n,y1);title('两序列相乘')xlabel('n');ylabel('y
6、1(n)');subplot(2,2,4);stem(n,y2);title('两序列相加')xlabel('n');ylabel('y2(n)');精彩文档实用标准文案运行以上程序得到的图形：体会：相加或相乘时，两序列尺度要保持一致。1.改变坐标尺度重新画图，使图形更加直观；精彩文档实用标准文案1.在命令窗口打出x1,x2,y1,y2的值，并贴近实验报告；2.编辑并生成实现序列移位和折叠程序x1=[0,1,2,3,4,3,2,1,0];n1=-2:6;[y1,n2]=sigshift(x1,n1,2);[y2,n3]=sigfold(x1,n1);subplot(3,1,1);stem(
7、n1,x1);title('序列x1')xlabel('n');ylabel('x1(n)');subplot(3,1,2);stem(n2,y1);title('序列移位')xlabel('n');ylabel('y1(n)');subplot(3,1,3);stem(n3,y2);title('序列折叠')xlabel('n');ylabel('y2(n)');精彩文档实用标准文案运行以上程序得到的图形：体会：折叠和
