小学“两学一做”学习教育情况汇报

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1、“亮晒创立帮”让“两学一做”内外兼修显特色——县实验小学“两学一做”学习教育情况汇报　　县实验小学党支部自2012年３月成立以来，始终以“争做好老师、办满意学校”为指南，让“爱岗敬业”“爱校如家”“爱生如子”三爱精神贯穿在教育教学工作中，坚持开展“一名党员就是一面旗帜”的岗位示范活动，全校24名党员中有５名省级教学能手，4名市级教学能手，多名县级教学能手。县教体局授予学校６个名师工作站中有４个是党员教师工作站。2016年，学校支部将“两学一做”学习教育和教育教学工作同安排共部署齐开展，开展“亮、晒、创、立、帮”活动，营

2、造了“两学一做”学习教育的浓厚氛围，促进了学校教育教学各项工作的全面发展。一、加强宣传，营造浓厚学教氛围。为营造“两学一做”浓厚氛围，学校支部利用校门口电子显示屏滚动播放“两学一做”宣传标语，并在校门口显眼位置“晒”出学校领导及一线党员教师的岗位承诺，在学校大智楼前展示“两学一做”学习教育方案和学校好党员事迹展板，在学校微信公众平台、市县党建网站及时宣传报道学教进展情况，让学生、家长、全体老师都感知“两学一做”学习教育的重大意义。二、打好基础，确保“学”到位。学校党支部４月26日召开全体党员会，组织学习了上级关于“两学

3、一做”4学习教育的实施方案，并结合学校工作实际制定了切实可行的学习教育方案和学习计划，并严格按计划抓好集中学习，认真做到“五个一”，即支部每周组织一次集中学习，每月开展一次专题辅导，每季度办一期学习园地，每名党员制定一份个人自主学习计划，每月写一篇学习心得。截至目前，学校支部已开展了六次集中学习和二次专题讨论，并利用微信群、QQ群的方式不定期发布学习内容，党员在群里积极发言开展学习讨论，形成了集中学、自主学和网络学三位一体学习模式，确保学到位。为进一步坚定党员教师的理想信念，有效促进学校的健康发展，在认真“学”的同时，

4、联系学校发展实际和教师职业特点，在全体党员中开展了以“如何做人民满意的教师”为主题的专题讨论，全体党员积极发言、撰写心得、广泛交流、寻找差距、改正不足，争做求真务实、敢于担当、师德高尚的先锋党员。　三、创新载体，扎实“做”到位。学校党支部在抓好“学”的基础下，结合教育行业特点和学校实际，找准结合点，创新载体，开展“亮、晒、创、立、帮”活动，让“两学一做”学习教育在学校出成效、显特色。“亮身份”。学校全体党员上班期间佩戴具有党员标识和教师姓名的胸牌，亮出党员身份，时刻提醒党员牢记党员身份，增强党员意识，发挥党员作用，树立

5、良好形象。“晒承诺”。4党员教师根据自身岗位实际，就工作目标和内容做出岗位公开承诺，并向社会公示，接受学生、家长、社会的监督，并在日常工作中用实际行动积极践诺。“立标杆”。支部选树管理兴校好党员黄海燕、科研强校好党员温涛、爱生如子好党员廖小琴、爱岗敬业好党员易元春、精心育人好党员袁亮、爱校如家好党员储波等6名先进典型，开展向身边的典型和身边“好党员”学习活动，创设了比干、比强、比担当的浓厚氛围。“创星级”。设置五个星级，定期对学校党员“争优秀、当能手、带徒弟、搞研究、做名师”五个方面工作进行考评，根据考评得分情况授予党

6、员相应星级，让党员在“评、创”中找到努力方向，激发内在活力。“帮后进”。实验小学24名党员分别与30名学困生结成对子，帮助学生找准学习困难原因，并制定帮扶计划和改进措施。通过开展家访、交流谈心、学习辅导、生活帮助等方式，对学困生跟踪帮扶，激励孩子不断成长和进步。“两学一做”学习教育是一项长期的工作，学校党支部将严格按照统一部署和要求，边学边总结，边学边整改。在以后的学习教育中，我们将继续抓好党员教师的集中学习和自主学习，积极开展示诺践诺活动，积极发挥党员教师先锋模范作用。将“亮、晒、创、立、帮”活动进一步夯实和深化，结

7、合学教载体，以“争能手，做名师”4为目标，继续加大骨干教师、青年教师的培养，提升专业素养和业务水平，进一步选树工作能力强，业务素质高，敢于创新，勤奋工作的教师为学习的楷模，通过立标杆、学模范，使更多的教师在专业上能快速成长，促进学校整体工作再上新的台阶。县实验小学党支部2016年7月20日4