基于java的学生成绩管理系统的设计

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1、.郑重声明本人呈交的毕业设计论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于培养单位。学生签名：日期：...致谢经过两三个月的毕业设计制作，成品基本上已经开发完成，每个模块的功能都能够实现。虽然这其中经历了许多磨难和挫折，但通过自己的努力和导师的帮助，最后还是顺利完成了作品和毕业论

2、文。首先，我要感谢我的导师洪波老师，她那严谨的教学态度，以及精益求己的工作作风深深的影响着我。在导师的悉心指导下，我成功的完成了作品，不管是中期的指导，还是后期的修改，都给与我非常大的帮助，在此向洪波老师表示衷心的谢意。其次，就是感谢同学以及室友，在我遇到难题的时候，帮我出谋划策，替我分担工作。在我陷入苦难的时候，激励我不要放弃，要坚持。由于有这帮患难兄弟，才让我在做毕业设计的这段时间显得不是那么坎坷。最后，还得感谢我的家人，他们的支持和理解才能让我成功的完成我大学四年的学业。...基于Java的学生

3、成绩管理系统的设计摘要：21世纪是信息时代，信息技术的快速发展极大的改变了人们的生活方式以及工作方式，这给人们在工作、学习中带来了很大的便利。世界变得越来越小，人们的眼界变得越来越来开阔，对世界的认识是越来越全面。本文主要是针对贫困地区的教学系统展开研究的，贫困山区的教职工任然采用传统的人工模式来管理成绩，这样既增加了教师的工作量，还浪费了不少资源。为了贫困山区能够实现信息化管理，而开发这个学生成绩信息管理系统来给那些教职工带来方便。本系统采用B/S（浏览器/服务器）结构，使用SSH(struts2、

4、spring、heberinate)三大框架。B/S模式即网页的模式，在线登入学生成绩管理系统进行操作。本系统有三个权限：管理员，教师，学生。每个权限都有各自操作的模块，管理员可以管理教师和学生的基本信息，课程的安排，成绩的录入和导出；教师可以录入成绩以及学生成绩的导出；学生只能查看自己的成绩。根据上述的需求，通过对需求的分析及各功能的详细设计，从而开发能够满足学校需求的管理系统。关键词：信息化；管理系统；框架中图分类号：TP315...TheDesignofStudentPerformanceMan

5、agementSystemBasedonJavaAbstract:The21stcenturyistheinformationage,Therapiddevelopmentofinformationtechnologyhasgreatlychangedpeople'slifestyleandworkingway.Thishasbroughtalotofconveniencetopeopleinworkandstudy.Theworldisgettingsmallerandsmaller,visioni

6、sbecomingmoreandmoreopen,totheworldismoreandmorecomprehensive.Thispapermainlystudiestheteachingsystemofpoorareas.Theteachersinthemountainousareasofthepoormountainareasaremanagedbythetraditionalmanualmode.Increasestheworkloadofteachers,alsowastedalotofre

7、sources.Inordertorealizetheinformationmanagementinpoormountainousareas.Andthedevelopmentofthisstudentachievementinformationmanagementsystemtothosewhobringconveniencetoteach.ThesystemusestheB/S(browser/server)architecture,useSSH(struts2,spring,heberinate

8、)threeframework.B/Smodeiswebpagemode,onlinestudentachievementmanagementsystemforoperation.Thissystemhasthreepermissions:administrators,teachers,students.Eachauthorityhasitsownmodule.Administratorscanmanagethebasicinformationforte