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时间:2019-01-27
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1、XX届高考语文二轮复习导学案:第3章5准确判断赏出效果——表达技巧赏析题之要诀 学案5 准确判断,赏出效果——表达技巧赏析题之要诀 学案引语 表达技巧赏析与情感把握是高考古诗鉴赏考查的两大重点。对于表达技巧,我们在一轮复习中重在构建其知识体系。而在做题实践中,技巧判断不准、效果表述不到位是一个普遍存在的问题。面对这个“老大难”问题,我们绝不能轻易退缩,一方面要继续巩固原有的知识体系,另一方面要加强知识的动态运用,在“判断”与“效果”两大环节上多下功夫,提高我们的应试能力和鉴赏水平。 自学在
2、前 自我诊断 阅读下面的诗,按要求作答。 登裴秀才迪小台 [唐]王维 端居不出户,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。 请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①动静结合。落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔,表现出诗人闲适的心境。
3、 解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。颔联“落日鸟边下,秋原人外闲”为景物描写,“落”“下”分别形容“日”“鸟”,为动态描写;“秋原人闲”意指秋野空阔,是静景,动静结合。诗人景中寓情,以这种闲适的景物,来表现自己闲适的心境。 阅读下面这首词,然后回答问题。 木兰花•江云叠叠遮鸳浦 苏庠[注] 江云叠叠遮鸳浦,江水无情流薄暮。归帆初张苇边风,客梦不禁篷背雨。 渚花不解留人住,只作深愁无尽处。白沙烟树有无中,雁落沧洲何处所。 注 苏庠:宋代词人,终身未仕,隐居庐山,浪迹湖海。 “归帆初
4、张苇边风,客梦不禁篷背雨”运用了什么表现手法?请简要分析。★ 答:________________________________________________________________________ 阅读下面这首诗,然后回答问题。 游 边 [唐]尚颜 边阴四顾浓,饥马嗅枯丛。 万里八九月,一身西北风。 偷营天正黑,战地雪多红。 昨夜东归梦,桃花暖色中。 结合全诗,简要赏析尾联。★ 答:________________________________________
5、________________________________ 自我反思 在已构建的古诗表达技巧知识体系中,你认为哪一部分建得最牢固,哪一部分最薄弱? 答:________________________________________________________________________ 在具体判断古诗的表达技巧时,你最擅长判断哪种技巧?为什么?在答这类技巧赏析题过程中,你最大的困难是什么?打算如何解决? 答:_______________________________
6、_________________________________________ 现场答案 批语完善 “归帆初张苇边风,客梦不禁篷背雨”运用了什么表现手法?请简要分析。 [原词见“自学在前”第2题] 现场答案批语 学生甲①将表现手法判断为“虚实结合”是不对的。前一句为实写,正确;后一句写“梦”,好像有“虚”,但它的意思是“客梦”禁不住“篷背雨”的敲打而醒来,这是实写。而且,把“篷背雨”理解为“梦中之雨”更是置前后语境于不顾,是想当然的理解。 ②答“衬托”手法也是错的。“衬托”是以次衬
7、主,从这两句所写的景象看不出有明显的主次关系。从后面的解析文字看,该考生好像理解为“烘托”了。 最后得分:0分。 学生乙①答“拟人”是错误的。“帆”张开是描写帆的通常用语,未有拟人。把“背”理解为“背负”,篷在“背负”着雨,把雨挡在了外面,似乎当“拟人”也能讲得通,但此处“背”非动词,而是名词,指船篷背部。 ②该点是从写景角度作出判断的,也是不正确的。“帆初张”,肯定是“视”“动”,但“篷背雨”就不一定是“听”,因为“客梦”被“雨”惊醒,“梦”中无从听雨,醒来可见“雨”。至于把“梦不禁”理
8、解为“静”,实在匪夷所思。作为动静结合的景象,皆是客观的、实在的景象,不是一实一虚的。 最后得分:0分。 学生丙①该点判断得准确,先析景再说情的分析路子较规范;只是在说所要表达的“情”上不够准确,该“情”是羁旅思乡之情。 ②“对比手法”判断对了,但没有进一步“分析”用什么与什么作对比,而且“手法”的“效果”与该两句及全词的意境根本不一致。 最后得分:2分。 总批语该题是考查表达技巧的常规题型,答题要有“手法”“分析”“效果”三项内容。而从众多考生答案看,存在的最严重的问题是判断不准。判
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