xx届高三政治轮复习教案

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1、XX届高三政治轮复习教案　　XX年高考政治轮复习教学案1—3　　XX年高考政治轮复习教学案一　　班级姓名　　经济生活单元课神奇的货币　　一、考点分析：　　了解商品的含义及基本属性。　　商品是用于交换的劳动产品；　　形成商品的条件：，第二，　　商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。　　理解货币的含义、本质和两个基本职能。　　货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。　　货币的本质是一般等价物。注意区分：货币的性质与本质　　价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。　　价值尺度　　A价值尺度的含义：货币所具有的表现

2、和衡量其他一切商品价值大小的职能　　B为什么货币能充当价值尺度的职能？是由于货币本身是是商品，有价值。　　c货币执行价值尺度的职能，只需要观念中的货币表示即可。　　D价格是指通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价值决定价格，价格是价值的货币表现。　　流通手段：　　A货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。　　B货币执行流通手段职能时需要现实的货币；　　c以货币为媒介进行的商品交换，叫商品流通，其公式是：商品——货币——商品。　　思考：商品流通与流通手段一样吗？　　了解纸币的含义、发行规律、通货膨胀和通货紧缩。　　纸币是商品交换发展到一定阶段的产物。纸币是

3、由国家发行的、强制使用的价值符号。　　纸币发行规律：纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。　　注意：　　流通中所需要的货币量的计算公式　　流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度　　流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。　　通货膨胀和通货紧缩。　　①通货膨胀指的是纸币贬值、物价上涨的现象，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量是导致通货膨胀的主要原

4、因之一。。解决通货膨胀的主要措施是实施从紧的货币政策，紧缩性财政政策等。　　②通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为社会需求不足、物价水平疲软或下跌。流通中货币相对不足会引发通货紧缩现象，导致商品零售价格出现持续负增长，从而导致企业生产能力过剩，生产经营者不敢投资，消费者不敢花钱，银行金融机构不敢贷款等现象，整个经济处于长期萧条的状况。解决通货紧缩的主要措施是实施宽松的货币政策，积极的财政政策。　　注意：这一次出现的金融危机与传统意义上的通货膨胀和通货紧缩不同，所采取的财政和货币政策有相似之处，如我国目前为应对金融危机所采取的积极的财政政策和适度宽松的

5、货币政策，就是在经济增长滞缓、一部分经济资源未被利用、经济运行主要受需求不足制约时，政府采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。在货币政策方面则采取降低银行存贷款利率，适当放宽信贷规模等措施来刺激消费，扩大内需，拉动经济增长。　　理解信用卡的含义、功能及优点。　　信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证；持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。　　功能：信用卡具有存款、取款、消

6、费、结算和查询等功能。　　优点：使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。　　了解外汇和汇率。　　外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。　　树立正确的金钱观。　　从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本手段；在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品

7、货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。　　对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度。正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。　　第二课多变的价格　　理解价格与价值的关系。　　价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。　　理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。　　商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。　　社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生

8、产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳