xx届中考政治弘扬民族精神爱我锦绣中华专项复习教案

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1、XX届中考政治弘扬民族精神爱我锦绣中华专项复习教案　　专题七弘扬民族精神爱我锦绣中华　　一、背景材料　　党的十七届六中全会提出“弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”具有很强的现实意义。　　XX年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记出席大会并发表重要讲话。他强调，今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华始志不渝的精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。　　二、与教材知识的结合　　）时代精神：立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精

2、神、艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神、团结合作、互相关爱的团队精神、与时俱进、争创一流的创新精神　　）人因为不同的社会身份而负有不同的责任，增强自己的责任意识。　　）在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。　　）承担责任往往伴随着获得回报的权利，也需要付出一定的代价。我们要学会对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。　　）个人承担对社会的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色都意味着不同的责任。一个有责任感的人，应该自

3、觉承担起服务社会的责任，积极参加社会公益活动，为社会公众服务。　　）积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，也是现代公民必不可少的素质。　　）国家兴亡，匹夫有责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任。　　）我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会。热心公益，服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。　　）能够为他人及社会做出贡献，是自己生命价值的重要体现，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。　　0）生命的意义不在于长短，而在

4、于内涵。我们应该努力从点滴做起，从现在做起，丰富自己生命的内涵，延伸自己生命的价值。　　1）不言代价与回报的奉献精神是那些最富有责任心的人的共有的情感。我们应该增强自己的社会责任感，热心公益，服务社会，承担起关爱社会的责任。　　）加强社会主义精神文明建设、弘扬和培育民族精神、培养良好的意志品质，战胜挫折。　　3）承担责任不言代价和回报；积极勇敢面对挫折，寻找有效的应对方法；理想的实现必须经过艰苦奋斗，树立崇高的理想，立志为报效祖国，奉献社会而努力学习。　　三、命题角度　　黄轲——一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入

5、倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了他站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从XX年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。根据所学知识，回答：　　黄轲行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢，靠的是什么？　　①黄轲靠的是亲善友爱、团结互助的优良品德；②靠的是藐视困难、勇敢坚强的奋斗精神；③靠的是脚踏实地、自强不息的坚强意志。　　黄轲父子的行为体现了教材中哪些观点？　

6、　①成年子女有赡养扶助父母的义务；②思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，是先进文化建设中心环节；③勤劳勇敢、自强不息是中华民族伟大民族精神的重要内容；当代青年要勇于承担社会责任等。　　你准备如何以实际行动学习黄轲？　　①学习上不畏困难、坚忍不拔、不懈追求进取；②生活中孝敬父母、团结友爱；③行为习惯上严于律己、宽于待人、勇于实践；④思想上崇尚美德，心存仁爱，富有强烈的社会责任感和奉献精神。　　请你列举身边存在的不负责任的表现：　　在学校：轮到自己卫生值日时马虎了事。在家里：衣来伸手，饭来张口，不干家务。在社会：没有同情心，不愿意帮助需要帮助的人。　　为增强学生的责任

7、心，请你向学校提出合理化建议：　　①将责任意识列为学生日常考察的范围；　　②通过班会、板报等多种形式加大宣传教育，让每一个学生都明确自己所扮演的角色和应该承担的责任。③评选出校园“责任之心”，为大家树立学习的榜样。　　在加强思想道德建设的今天，向先进人物学习有何意义？　　①是全面建设小康社会的需要，加强社会主义思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节，又是社会主义精神文明建设的核心；②是建设中国特色社会主义的需要；③是青少年健康成长的需要。　　作为一个中学生，你打算怎样回报社会？　　①积极宣传基本道德规范，