中学xx—xx学年度学期学校工作计划

《中学xx—xx学年度学期学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学XX—XX学年度学期学校工作计划　　一、初心不变，明确办学指导思想　　本学期，我校将继续按照党的十八大制定的教育方针，以十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记有关讲话精神为统领，面对我县教育发展新优势，适应我县教育新常态，谋求我校教育改革新成效，要充满信心，务实创新，摸索教育新规律，健全管理新办法，提升内涵新品位，积极探讨办学新特色，细化学校管理，加强校园安全，加强法制教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，初心不变，朝着“办人民满意的教育”这一目标继续前进。　　

2、根据学校董事会的要求及县教育局XX—XX学年度工作思路，现结合学校实际，特制定本学期工作计划。　　二、运筹帷幄，工作思路就是出路　　抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，“抓初三、稳初二、塑初一”，全面提高教育教学质量。　　突出“两个重点”，即培养学生文明好学习惯和提高教师队伍素质。　　搞好“三项建设”，一是突出制度建设，精化细化学校管理;二是打造校园文化，美化、亮化校园环境，不断丰富育人内涵，三是落实校本教研，抓细抓实集体备课，推动教学质量进一步的提高。　　确保“四个稳定”：学校安全稳定；

3、教育工作秩序稳定；教师教学热情稳定；学校良好声誉稳定。　　积极参加“五个”创建：创建教育现代化；创建法制教育示范校；创建健康教育促进学校；创建体艺教育特色学校；创建文明、安全校园。　　三、主要工作，加强管理明确要求　　抓实党的建设，筑牢思想防线　　加强“两学一做”活动，打造廉洁教育。　　一是加强学习十八届三中、四中、五中全会精神；　　二是学习习总书记系列讲话有关精神；　　三是做合格党员、教师。利用网络平台加强党员、积极分子、全体教师分层面学习，把培育和践行社会主义核心价值观同师德建设、学风建设结合

4、起来，开展主题系列论坛。　　认真落实党风廉政建设责任制，强化党组织的主体责任，增强“一岗双责”意识，认真落实“八项规定”，落实“两个责任”，学习党员干部“十不准”要求，《中共党员教干廉洁从政若干准则》《中小学教师职业道德规范》，针对我校校风、教风、学风等群众关注的热点问题，建立经常性的“三评”排查制度，筑牢教育腐败的制度防线，确保落实教育方针，积极推动廉洁文化进校园工作。　　完善党建机制，探索党员责任制。　　一是推行党建责任制，增强对履行党建工作责任制重要性的认识，组织开展党支部书记和支委向党员进

5、行工作述职。健全学校党建工作的协调组织机构，实行党员挂牌上岗；二是试行学校党员责任制，选拔优秀中层干部担任所在年级、处室的党代表，进一步提高党小组的凝聚力和战斗力；　　三是发挥“即时能”和“党员直通车”作用，积极探索党员群众联系工作机制，拓宽党员和群众的渠道和途径；四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，加大入党积极分子的培养力度。　　创新活动载体，有效发挥舆论宣传作用。　　遵循“党建项目化管理模式，共建共创、打造特色”的原则，积极创建服务型党组织，形成党员服务群众、党组织服务党

6、员的氛围，主动回应群众最关心、最现实、最直接的教育问题，及时化解舆情危机，不断提升做好群众工作的能力和水平。　　德育为先，促进学生健康成长　　坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。要结合学校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校特色。　　建设德育队伍，提升全员德育意识。　　要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功

7、能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。　　要加强加强班主任队伍建设，培养好年轻班主任。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。通过走出去，请进来进行专题培训和采取新老结对，“传、帮、带”相互学习的形式，来培养提高班主任的工作技能，培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。　　狠抓德育常规，培养学生文明习惯。　　做实每周的“五个一”工作。一周值日工作，值日领导带领值班教师做好早到校检查、课间巡

8、查、晚自习后净校工作，并做好值日记载反馈；一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患；一次升旗，团委组织好升旗仪式，做好国旗下讲话；一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效；一次纪律、卫生、两操等量化记载与分布，让各班及时发现问题，及时进行自纠。　　本学期将继续加强行为规范教育，开学利用两周时间对继续学生进行《中学生守则》、《中学生行为规范》强化教育，本学期开展两次“学守则、遵规范”专题教育。开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，