嘉定区教育科学研究课题管理办法

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1、嘉定区教育科学研究课题管理办法(2016年9月28日)第一章总则第一条为进一步加强和完善嘉定区教育科学研究课题的管理,更好地发挥教育科学研究在促进教育改革与发展中的积极作用,提高课题的研究水平和效益,依据《全国教育科学规划课题管理办法》《上海市教育科学研究项目管理办法》等有关规定和嘉定区教育科学研究的实际情况,特制定本办法。第二条设立嘉定区教育科学研究课题是为了搭建教育科学研究的平台,引领教育科学研究发展方向,凝聚教育科学研究力量,体现区域教育发展的需求,着力解决教育改革和发展中的理论和实践问题,推动教育科学研究与教学的深度融合。教育科学研究课题的研究必须坚持理论

2、联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针,积极探索,开拓创新,为教育重大决策服务,为教育改革与发展实践服务,为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务,为全面发展和繁荣教育科学服务。第三条嘉定区教育科学研究课题面向全区(委托课题除外),择优立项,突出重点,确保质量。第四条嘉定区教育科学研究课题实行目标管理与过程管理相结合,重点管理与一般管理相结合,集中管理与分级管理相结合,经济手段、法律手段和信用手段相结合,明确相关各方的责权利。第二章组织9第五条嘉定区教育科学规划领导小组由区教育局组建,领导全区教育科学规划工作,制定规划、指南和管理办法,审批立项教育科学研究课题,组

3、织重大学术交流活动和重要教育科学研究成果的宣传、推广工作,保障和促进全区教育科学研究事业健康发展和各项工作的有序开展。第六条嘉定区教育科学规划领导小组办公室(设在区教师进修学院教育科研处,简称“教育科学规划办”)是区教育科学规划领导小组的职能部门和办事机构,其主要职责是组织教育科研研究规划的制订和实施,组织教育科学研究课题评审立项、负责课题日常管理、组织学术交流、组织成果评奖、推广教育科学研究成果等。第三章课题类别和选题第七条嘉定区教育科学研究课题设有重大、重点(含重点攻关)、一般和青年专项课题。重点、一般和青年专项课题为常设课题,每年评审一次。重大课题和重点攻关

4、课题,根据区教育发展需要及急需研究的重要问题,教育科学规划领导小组可采取指定、委托或招标的方式,经教育科学规划领导小组负责人审定后予以单独立项。1.重大课题。围绕嘉定区教育改革和发展中前瞻性、战略性的重大教育改革和实践问题,推动教育发展,形成区域特色和品牌,解决关键和难点问题,需要协调多方力量开展集体攻关和协作研究。研究周期一般为3-5年,也可根据实际需要具体确定。2.重点(含重点攻关)课题。围绕教育改革和发展的重点领域,探索教育规律,解决区域、学校发展,课程和学科建设、教育教学中的普遍问题,发挥教育科研在支撑办学目标,提升教育质量,形成办学特色,塑造学校品牌,促

5、进教师发展的重要作用,开展教育理论和实践创新研究。研究周期为2-3年。3.一般课题。鼓励教育工作者开展多样化、个性化、特色化教育科研,研究和解决教育教学中的现实问题,推进教育改革和教育实践。研究周期为1-2年。4.青年专项课题。由青年9教师主持,选题针对自己教育教学的“小而精”实际问题开展研究,助推青年教师成长。研究周期一般为1-2年。第八条教育科学研究课题的选题,要以本区教育改革和发展的重大理论与实践问题为主攻方向,突出应用研究,加强理论对实践的指导,鼓励新兴交叉边缘学科研究和跨学科的综合研究,支持成果开发与推广研究。选题要具有前瞻性、原创性和开拓性,避免低水平

6、重复。第九条各类课题可以参照《嘉定区教育科学研究课题指南》进行选题,也可以根据本单位或个人实际情况自行选题。第四章申报第十条申请区教育科学研究课题的负责人应符合以下条件:1.本区教育系统的工作人员(委托课题除外)。2.必须能够真正承担和负责组织、指导课题的实施。不能从事实质性研究和组织工作的人员,不得申请。3.申报区重点课题的课题负责人原则上应具备中级及以上专业技术职称或科级及以上领导职务;申报青年课题的负责人和课题组成员年龄均不得超过35周岁(以申报截止日期为准)且未取得副高级专业技术职务。4.申请人同时只能申报1项课题,已承担嘉定区教育科学研究课题尚未结题的课

7、题负责人,不得申报新的课题(承担亟需解决的重大或重点攻关课题,经教育科学规划领导小组同意可不受此限制);承担区级课题结题不合格或撤销的课题负责人,从公布之日起3年内不得申报新的课题。第十一条课题负责人根据区教育科学规划办9的通知,依据课题指南和申请书的要求,认真如实填写课题申请书,向所在单位科研管理部门交送申报材料。申请人所在单位应对申请人的材料进行认真审核,并承诺提供研究条件和承担课题管理职能及信誉保证,签署意见,加盖公章,并在规定时间内,将审查合格的申请书集中报送区教育科学规划办。区教育科学规划办不受理个人申报,逾期报送不列入评审。第五章评审第十二条教育科学研

8、究课题评审

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