实习带队老师工作总结

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1、实习带队老师工作总结篇一：顶岗实习带队老师工作总结顶岗实习带队老师工作总结庞启波按照学校工作部署，2011年9月3日我到山东青岛老转村集团去从事顶岗实习带队工作，为其3个月。山东青岛老转村集团共有“9+3”学生16名，分别是济南老店3人：王申甲、杨鹤、俄玛特；青岛山东菜馆3人：旦真措、塔尔娃、杨欣承；四川菜馆3人：王东、王朝政、容中磋；CHINA公社6人：贾鹏飞，卓木南初、东央甲措、扎西当周、靳小霞、色甲；服装店1人：初牙米。他们均是2011级旅游专业和电子专业的学生。15对于顶岗实习，我没有管理经验。学生刚到企业时，角色转变需要适应很长一段时间，并且由于

2、我们这批是“9+3”学生，意志薄弱，吃苦耐劳能力较差，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的准备，但在面对严峻的工作现实与环境时，心理并没有做好承受要面对现实压力的准备。许多学生思想波动较大，时不时，就有问题出现和事情发生，给管理带来很大的难度。一、学生基本情况：生活方面：第一、由于集团公司没有职工公寓，学生住得较远，有的同学上班一趟要走40多分钟，再加之沿途车流量大，车辆较多，增加了不少安全隐患，同时，同学们与其他员工住在一起，由于生活习惯、语言交流等差异，有的学生接受困难，也给我们的管理带来了很大的难度；第二、是伙食方面

3、，地域的饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了不便；第三、上晚班的学生不适应生物钟的颠倒，特别是晚班上到10：00～:12：00的时候，学生饥饿难熬，有些同学也因此而出现身体疾病症状。工作方面：第一、学生接受能力较差，无法与公司其他员工同步作业；第二、工作时间过长（12小时工作制），周六、周日无休息；第三、简单劳动，重复的工序，没意义；同时学生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触情绪。心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很

4、新鲜，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校学的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能。理想与现实的落差使部分同学的心理变得低沉。15家庭方面：有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家。面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、管理压力很大，管理的好坏直接影响到顶岗实习能否成功。我积极分析原因的所在，针对性的开展工作。具体抓下面几项工作：二、工作具体措施：1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我们积极对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的

5、转变学生需要一个过程，要平息学生情绪和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的情绪，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。15为了使同学们正确认识实习的意义，端正对实习的态度，我每天晚上都走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、交流，了解他们的思想动向，安抚他们的情绪，化解他们的疑虑，使同学们认识到理想与现实的差距，理解什么是社会？什么是企业？什么是工作？对企业提供的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等有一个了解；告诉他们如果没有企业工作的

6、经验，今后毕业后企业会因为我们没有现场经验，失去工作机会，或应聘上后，同样的必须从基层、简单劳动岗位干起，后期必须靠自己不懈的努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我们要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的作业，而应该“用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用嘴巴去交流，用脑袋去思考”，通过全方位的观察和沟通，才能真正学到东西。我们特别强调，在一个现代化大企业，只要用心，就能感受到企业的管理制度和企业文化。针对工作的强度较大，时间较长，告诉同学们这都是培养学生吃苦耐劳精神的机会。通过这样的思想教育工作，同学们大多能改变观念，乐观而积极地面对工作

7、。另外，我们也经常要求同学们多些跟企业的正式员工交谈，了解他们的工作经历，心路历程。告诉他们有些正式员工比他们的年龄还要小，而且是单枪匹马过来找工作，比他们还要艰苦。而我们是一个团队过来实习，有同学的互相帮助，有老师的照顾。通过这样的比较，学生觉得比正式员工幸运多了。牢骚也就少了。除了思想教育之外，我们还尽可能为学生解决各种各样的困难和问题，使学生更加安心工作。经过这些努力，学生安定了情绪，也逐渐适应了企业的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去。15对于刚刚才离开校园的同学们来说，远离家乡和亲人，远离学校和老师，要坚持完成每天的工作，没有什么比得上老

8、师对他们的关心更加重要了。我坚持每天上午、下午、晚上到企业生产线上