xx年二年级音乐下册教案（苏少版）

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1、XX二年级音乐下册教案（苏少版）　　集体备课手册　　———二下音乐　　铜山区小学音乐XX~XX学年度学期　　单元春来了课时安排三课时　　授课时间　　课时　　教学内容唱：《报春》　　听：《杜鹃圆舞曲》　　教学目标1.用自然、优美的声音，熟练演唱歌曲《报春》，较好地表现三拍子的韵律，感受歌曲明朗活泼的情绪。　　欣赏《杜鹃圆舞曲》，感受乐曲欢快、活泼的情绪和不同乐器音色的特点，能尝试设计符合乐曲风格特点的动作，并随乐曲段落的变换律动。　　积极参与音乐活动，能结合自己的生活体验，感受音乐中的春天，乐于表达对音乐、对春天的喜爱。　　教学　　重、难点重

2、点：.仔细聆听歌曲。　　难点：.正确掌握四分休止符的用法。　　教学准备多媒体、钢琴　　程主备复备　　一、组织教学　　师生音乐问好！　　二、导入新　　谈话：同学们，现在是什么季节了？春天来了，你感觉到周围有什么变化吗？是的，春天是一个朝气蓬勃的季节，天气变暖和了，河里的冰都融化了，植物都发芽了，听，小鸟也唱着动听的歌儿从从南方飞来了。　　三、感受体验　　录音范唱《报春》　　提问：听了这首歌你有什么感受？。　　复听　　提问：这首歌是几拍子的歌曲，它的强弱规律是什么，想想，你能用什么合适的动作来表现它？　　和老师一起随音乐律动，感受三四拍的强弱变

3、化。　　．学唱曲谱　　复习柯达伊手势唱c大调音阶上行下行。并唱一唱分解和弦135三个音，然后倒过来再唱。　　认一认歌谱中出现的音及休止符。并跟琴边做柯尔文手势把曲谱连起来唱一唱，注意带有四分休止符的地方要空一拍。　　划拍子完整唱一唱，不足处纠正。　　有节奏的读歌词。　　老师使用响板，带着学生有节奏的读歌词。　　布谷0

4、布谷0

5、在森林里

6、叫——

7、　　让我们

8、唱—吧

9、跳吧—

10、跳—吧

11、　　春—天

12、春—天

13、快要来

14、吧——

15、　　播放伴奏，把歌词连起来有感情的读一遍。　　跟琴直接填词演唱，不足处纠正。　　歌曲的句，布谷布谷这四个字要唱的短促、活泼，注意

16、休止符要停足一拍。老师反复示范几遍，学生多练习几次。　　歌曲的第二乐句让我们唱吧，跳吧跳吧，两个跳吧节奏是否相同，老师唱两遍让学生听，让学生发现个吧是第二拍出现，第二个吧是第三拍出现。然后多练习几遍。　　过渡语：可爱的布谷鸟给我们带来了春天的消息，让我们用美妙动听的歌声来赞美赞美它吧。　　有感情的完整演唱歌曲。　　加上三拍子拍手拍腿的律动，为歌曲伴奏。还可以设计更合适的动作。　　四、拓展延伸　　听赏《杜鹃圆舞曲》。　　初听，随着音乐轻轻晃动身体，感受乐曲韵律、情绪的特点。　　听了这首乐曲，你的心情怎样？播放乐段，当听到布谷叫声的时候举起小手

17、。说说你仿佛看到了什么情景？　　听第二乐段，第二乐段和乐段旋律一样吗？有什么变化？好像看到了布谷鸟在怎样飞？　　播放第三乐段，这乐段的旋律流畅而连贯，极富歌唱性，你的眼中又出现了什么画面？　　听赏第四乐段，你觉得这一段乐曲的旋律与前面的哪一段相似？　　闭上眼睛完整听赏乐曲，自由想象乐曲给你带来的春天美好的画面。　　五、课堂小结　　铜山区小学音乐XX~XX学年度学期　　单元春来了课时安排三课时　　授课时间　　第二课时　　教学内容1.听：《春晓》童声合唱。　　听：《春晓》童声齐唱。　　教学目标1.能用自然的声音，富有表情的演唱《春晓》，感受春天

18、到来给人们带来的愉快心情。　　比较欣赏两首《春晓》，能尝试用自己的方式表达歌曲速度、情绪、内容、演唱形式的感受。　　通过欣赏歌曲《春晓》，激发学生热爱生活、热爱自然的积极情感。　　教学　　重、难点重点：听赏比较，两首《春晓》速度、情绪、演唱形式和内容有何不同。　　难点：童声合唱《春晓》的音乐结构。　　教学准备教学、多媒体、琴等。　　教　　过　　程主备复备　　一、组织教学：　　师生音乐问好！　　二、导入新课：　　律动：播放《春晓》童声合唱，随音乐做动作。　　过渡语：同学们，你们刚才听到的歌曲中的歌词熟悉吗？歌词是古诗《春晓》里的诗句，谁来说说

19、这是哪个朝代哪位大诗人的古诗？能背给老师听吗？　　学生齐诵古诗《春晓》。　　我国著名作曲家谷建芬老师，给古诗加上了好听的旋律，变成了一首歌曲，想不想唱一唱？　　三、听赏童声合唱《春晓》，学唱部分：　　老师范唱歌曲的部分，请学生说一说歌曲的情绪是怎样的？　　复听，说说听了这首歌曲你感受到了春天的哪些美景？　　用“la”模唱歌曲的旋律。　　加词跟琴小声唱，然后放声。　　注意曲谱中的几个装饰音，唱的轻巧有弹性。　　这些小音符就像同学头上的发卡，装饰头发，小小的，轻轻的，为了装饰它后面的音，不需要唱的很重，轻巧些，让我们一起来练习吧。　　用欢快的有

20、弹性的声音有感情的演唱。　　边拍手边唱。试着唱出春天的美丽和活力。　　完整欣赏歌曲童声合唱《春晓》，说说这首歌是几个人在唱。　　童声齐唱：有许多小朋友一起唱一个声部，叫做童声齐唱