浅析大学生违法犯罪现象及其预防

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1、.浅析大学生违法犯罪现象及其预防保卫处(武装部)李力近年来,在校大学生违法犯罪的现象日益严重。这些被人们称之为“天之骄子”,具有高智商、高素质、高层次的大学生纷纷触犯法律,身陷囹圄,断送了自己美好前程,给家庭、给社会造成了重大损失,令人十分痛心。如何减少大学生违法犯罪,已逐渐成为社会亟待解决的问题。本文以本人工作实践中所接触到的部分大学生违法犯罪现象着手,浅析大学生违法犯罪的特点、原因以及如何加以预防,从而探寻减少大学生违法犯罪的有效途径和方法。一、大学生违法犯罪特点(一)违法犯罪数量增加。据调查,大学生违法犯罪案件数量及

2、犯罪人数自1999年起开始上升,且逐年有明显增加的趋势,这不能不引起社会各界的关注和重视。(二)违法犯罪类型:大学生违法犯罪涉及罪名多以财产型和伤害型为主,但同时也出现了一些新类型案件。从目前统计数据情况看,主要涉及盗窃和故意伤害这两种类型。同时,我们也注意到当前大学生犯罪开始向多样化和智能化发展,犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。涉案大学生中男性多于女性;女大学生...违法犯罪的数量也在增加,她们大多又是涉嫌盗窃罪。(三)违法犯罪涉案金额(后果):涉嫌盗窃罪的大学生们下手目标均是移动性强的个人

3、物品,如手机、现金、信用卡、相机、随身听等,且涉案金额大小不一,但多数都在千元左右;而故意伤害罪的犯罪情节一般轻伤为多,严重者则是将受害人身体某部位致残。(四)侵害客体:大学生犯罪侵害的客体多是同学,越熟悉的人越容易成为被侵害对象,如同宿舍同学。(五)人员成分:在涉案大学生中,以本科一、二年级的学生居多;高职和成人教育学生相对于本科生多。二、当代大学生违法犯罪原因分析(一)大学生法律意识普遍淡漠。就我国目前的教育体系来看,重心仍然在于学历教育,而非素质教育。虽然几经呼吁,这种“重学历、轻素质”的情况有所改观,但仍远远未达到

4、理想效果。在中小学的课本当中几乎没有关于普法教育的内容,即便进入了大学,也仅仅在大学一年级时开设一门必修课“法律基础理论”。此外,很多学校对大学生的思想政治教育和法律政策教育形式单调,内容僵化,针对性不强,导致一些大学生接受教育的效果不理想。在这样的教育制度下,从学生到家长都只注重分数多少与考取好学校为目标,而忽略素质教育,遵纪守法的概念也就十分淡漠了。我们在处理学生校外偷窃商品和校内宿舍“顺手牵羊”...盗窃同学物品案件时,问及当事人在偷窃时的动机及心理感受,有的学生觉得拿别人东西是件无所谓的事,心里舒服,没有感觉到内疚

5、和紧张;个别学生居然称拿别人东西时候是神不知、鬼不觉的情况下干的,只要拿不出证据自己就不会承认,根本没去考虑后果如何。可见,这些学生多是随心所欲和冲动心理、侥幸心理作祟。如:设计学院03级学生肖某某,2006年7月3日晚趁与其合租在外居住的同学不在之机,将其放于房间内的一部价值3120元尼康数码相机盗走。次日,此案被公安机关查获,经公安机关调查取证确认属实,由九龙坡区人民检察院提起公诉,九龙坡区人民法院以盗窃罪判处肖某某有期徒刑六个月,缓刑一年,并处罚金人民币三千元。同时,根据《四川美术学院违纪处分管理办法》规定,学校给予

6、肖某某开除学籍处分。(二)受市场经济冲击,大学生的思想价值观改变。在市场经济条件影响下,物质利益已经不再被人们视为是“拜金主义”和“思想腐化”的反映,这种昔日遭人唾弃的观念反而成为现代社会中的“重头戏”。有的人甚至把物质利益作为衡量个人成败得失的尺度。正是社会上这种盲目追求物质利益的不良风气刮进了校园,动摇了“象牙塔”内众多学子纯洁上进的思想,使得他们价值观发生了错位...。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动;有的大学生甚至抛弃了个人的基本道德,出卖肉体出卖灵魂。据调查,女大学生犯罪,

7、除了少数是因为经济窘迫所致外,绝大多数是因为虚荣心过强,受社会不良习气影响,喜欢攀比,贪图享乐造成的。比如,我院高职03级一名女生杨某某,生长于我市区内,论家庭经济条件应该说是很好的,然而就为了能拥有更多的钱来满足自己穿着时髦、添置奢侈生活用品的欲望,竟在即将毕业的前夕铤而走险干起替人贩卖毒品的事,在被公安机关当场抓获并移交检察院提起公诉后,法院依法判处拘役三个月,并处罚金一千元。学校根据《四川美术学院违纪处分管理办法》规定,给予了杨某某开除学籍处分。再如,当前社会上日益盛行的大学生“陪聊”、傍大款和卖淫等现象,都说明了市

8、场经济不仅带来了经济的繁荣,也给大学生的思想和价值观带来了前所未有的冲击,使得他们价值观发生了改变和错位。(三)大学生心理不成熟。大学生虽然已经属于法律意义上、且有行为能力的成年人,但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会,其生理和心理状态尚未达到成年人的成熟度,缺乏社会阅历和人生经验。随着高校扩招步伐

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