八年级语文上册单元复习导学案人教版

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1、八年级语文上册单元复习导学案人教版  一、复习目标:  掌握课文中出现的重要字词。  理清五篇课文的思想内容及其写作思路。  掌握阅读叙事记叙文的方法,学会阅读一般的叙事记叙文。  二、课时安排:1课时  三、复习内容:  重要字词:、  《新闻两则》:绥靖阻遏锐不可当  《芦花荡》:尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措  《蜡烛》:拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍  《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》:赃物箱箧制裁荡然无存  《亲爱的爸爸妈妈》:肃穆荒谬健忘  作家作品:  作家国别评价代表作注

2、释  孙犁  雨果  西蒙诺夫  课文比较:  课文主要内容作品主题语言特点写作方法  《新闻两则》  《芦花荡》  《蜡烛》  《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》  《亲爱的爸爸妈妈》  阅读叙事记叙文的一般方法:  事件及主要事件:事件的起因、经过、结果  主题揭示:事件意义的挖掘及作者写作的动机。  单元达标训练题  0分钟100分  一、基础知识  下列加点字读音无误的一项是  A.溃退白洋淀  B.绥靖蹿一蹿  c.寒噤拂晓  D.提防迫击炮  A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁  B.臭名昭着荒谬憧憬

3、珐琅  c.响彻云宵杀戮箱箧揣摩  D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈  依次填入下面横线的词语恰当的是  我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并  江阴要塞,长江。  A.占有牵制封锁  B.占领控制封锁  c.占领控制封闭  D.占有牵制封锁  为下列一段文字所添标点,正确的一项是  南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②  没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。  A.①--②,③;④、⑤,⑥--  B.①--②、③,④,⑤,⑥

4、:  c.①:②,③;④,⑤,⑥--  D.①:②,③、④;⑤,⑥--  下列加点词语使用不妥当的一项是  A.由于人民解放军英勇善战,所以西路当面之敌锐不可当,纷纷溃退。  B.老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。  c.老妇人又捧起土来继续往坟上盖,她要做一个名副其实的坟堆。  D.两个强盗从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至荡然无存。  下列有关文字常识的表述,有误的一项是  A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背

5、景、主体和结语五部分结构。  B.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。  c.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。  D.雨果,法国着名作家,代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。  请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。  人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;,。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天;,。这样的人生也就

6、无悔了。  二、阅读12分,13分,21分)  人民解放军百万大军,从1千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。③至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑤和中路军所通敌

7、情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑥此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已

8、大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强。然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。  用波浪线画出这则消息的导语。  “均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?  答:  0.“西起九江”句中,括号的“不含”能否删去?为什么?  答:  1

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