六上英语unit5itwillbesunnyandcooltomorrow教案（湘少版）

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1、六上英语Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow教案（湘少版）　　Unit5Itillbesunnyandcooltoorro　　Period1　　一、教学目标　　语言目标　　词汇：能听懂、会说、认读新单词forecast，clear，heavy，light，rain；能听懂、理解、会说新单词on’t;能在语境中复习与运用关于天气的旧单词sunny，rainy，cold，ar，cool，hot　　句型：能理解、运用句型“Itill∕on′tbe…toorro.”描述不同天气；能理解、运用句型“Thereill∕on′tbea…”进一步描述不同天

2、气　　应用目标　　能用英文指认将来的不同天气　　能向同伴介绍将来的天气情况　　能听懂、会说课文A部分的天气预报　　二、教学重、难点　　重点：能听懂、会说、认读新单词forecast，clear，heavy，light，rain；能用句型“Itill∕on′tbe…toorro.”与“Thereill∕on′tbea…”对不同天气做出细致描述。　　难点：能运用名词rain，ind，sno等以及他们相对应的形容词rainy，indy，snoy等；能理解并学会运用“Itill∕on′tbe…”与“Thereill∕on′tbea…”　　三、教学准备　　单词卡片、教学挂图、教学

3、磁带等　　四、教学过程　　Step1ar-up　　Greetings　　Singasong:Hoistheeather?　　Hoistheeather?Itisafineda　　Hoistheeather?Itisacloudyda　　Hoistheeather?Itisraining　　Hoistheeather?Itissnoing　　Step2Presentation　　Neordsandnesentences　　Brainstoring　　教师出示核心单词eather，在eather四周出示不同天气的图片，帮助学生复习已学过的天气单词sunny，rainy，in

4、dy，snoy，cold，ar，cool，hot等　　情境创设：教师结合实际，为学生创设秋游的情境，在情境中学习并操练新单词eatherforecast，clear，heavy，light，rain，on’t等　　师生讨论：提到秋游，孩子们首先考虑的是什么？　　T：goodeatherisveryiportant。Nolet’slistentoaeatherforecast板书并操练新单词　　用播放声音或教师现场配音：thisisccTV。It’stiefortheeatherforecast.Toorroillbeclearin…，Itillbesunnyandcoo

5、l.　　T：Shallegoouttoorro？　　Ss：yes，becauseitillbesunnyandcool　　T：Soitillbeclear.“clear”eans“sunny”.Soeillgoouttoorro.justno，yfriendLilycallede.Sheisateacher，too.HerstudentsinBeijingillhaveaschooloutingtoorro,too.Buthatabouttheeatherthere?Listenagain.　　播放声音之前，用或卡片出示三个句子让学生填空：Itill----inBeij

6、ing.Thereillbe----intheorning,butthereillbe----intheafternoon.　　用播放声音或教师现场配音：ThisisccTV.It’stiefortheeatherforecast.ItillraininBeijing.Thereillbealightrainintheorning,butthereillbeaheavyrainintheafternoon.　　学生作答，并在教师的简笔画帮助下理解lightrain与heavyrain　　T：hatapity!Theyon′tgoouttoorro　　Thetext　　步

7、：Listenandcount　　不打开书，听音。听音前给出任务　　Hoanycitiescanyouhear?　　hatarethey?　　第二步：Listenandfind　　完成表格　　cityBeijingXi’anShanghaichangshaSanya　　第三步：Readandchec打开书，圈出五个城市的名称及天气，并检查自己听到的是否正确。　　第四步：Listenandrepeat　　听音，跟读。引导学生正确模仿，提醒学生注意读出天气预报员的语气　　第五步：Readandact　　根据教学挂图，引导学生记忆天气预报和表演