信用工具和外汇导学案(1)

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1、信用工具和外汇导学案　　【使用说明】　　课前25分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。　　课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。　　有效训练题限时10分钟完成；附加题A层做，带*题c层可不做。　　【学习目标】　　知识目标：识记并理解信用工具，信用卡的功能和优点，外汇，汇率，保持人民币币值基本稳定的意义。　　能力目标：培养学生独立思考的能力和辨证的思维习惯。　　情感、态度、价值观目标：培养学生对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。　　【课前延伸学案】　　要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于

2、课堂上针对性强化学习。　　一、基础知识结构：　　信用工具　　常用的结算方式：　　现金结算：　　转帐结算：　　结算中常用的信用工具：　　信用卡：　　①信用卡的含义：　　②信用卡的功能和优点：　　支票：　　①含义：　　②支票的种类：　　外汇　　外汇的含义：　　汇率的含义：　　汇率与币值的变化表：　　外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率　　不变更多升值贬值升高跌落　　不变更少贬值升值跌落升高　　保持人民币币值基本稳定的意义：　　★补充知识　　外汇与外币的关系：　　外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外币是指外国的货币，包括外国的纸币、铸币；外汇通常是以外国货币表示的用于国际间结算的支付

3、手段，具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。　　外币属于外汇的范围，但不能把二者等同起来。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段，如果某种货币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。外汇执行的主要是货币的支付手段的职能。　　持有外汇意味着对外汇发行国拥有债权。持有外汇过多，一方面意味着国际支付能力强和有可能对外汇发行国施加影响；另一方面则意味着大量该由本国享受的资源，被借给外国利用，并要承担外汇贬值的风险。　　关于币值变化的分析　　对货币升值的具体分析：　　一个国家的货币升值后，同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多的他国商品。同时

4、，这种货币的信誉及这个国家的经济地位也将随之提高。　　尽管有这些好处，但一般讲，不到不得已，任何国家都不会将其货币升值，因为这会给一个国家带来一些严重后果。如：①货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。②货币升值，使一国的对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。③本国货币的升值，使这个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。因此，总体上看，货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家一般不轻易选择将本国货币升值。　　对货币贬值的具体分析：货币贬值后，出口商品价格随之降低

5、，进口商品价格相应提高，从而有利于本国的出口，减少进口；有利于吸引外国游客，扩大旅游业发展；有利于本国企业“走出去”。主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支，由此可引起贸易战和汇率战。主要工业国的汇率变化还会引起国际金融领域的动荡。　　中国政府关于人民币汇率问题的态度：保持人民币汇率基本稳定，不仅有利于中国经济和金融持续稳定发展，而且有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展。从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。　　【课内探究学案】　　★探究交流　　要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。　　思考、讨论、展示以

6、下活动。　　探究1：我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不一定用现金。我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷，交易就立刻完成了。我们还经常看到某些企业进行交易时自始至终都没有使用现金交易。　　材料中的“卡”是指什么？有什么作用？　　某些企业进行交易时使用的是什么结算手段？这种结算手段有什么好处？　　探究2：某人要到美国探亲，他用５万元人民币到中国银行去兑换成美元，兑换比率是100美元＝827．21元人民币，一周后他预计这些钱不够用，又兑换了部分美元，这次的兑换比率是100美元＝826．35元人民币。　　前后两次兑换的比率不同，

7、第二次兑换时人民币是否贬值了？　　人民币币值稳定有什么重要意义？　　探究3：自XX年7月21日我国实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度以来，人民币汇率有所上升，XX年4月9日银行间外汇市场美元对人民币汇率的中间价为1美元对人民币7.0025元.　　辨析：人民币升值使人民币更值钱。　　★有效训练：　　要求：限时10分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。　　．经济往来结算中,经常使用的信用工具是支票和信用卡,它们都是