大连海洋大学本科课程

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1、大连海洋大学本科课程评估自评报告学院（部）：课程名称：开课专业：授课教师：二〇一九年一月9一、课程定位与教学要求（一）课程定位按照质量标准描述课程在人才培养和课程体系中的地位和作用，如何符合人才培养需求，在课程体系中的地位和作用等。（二）课程教学要求按照质量标准描述课程建设要求，课程支撑学生哪些知识和能力的培养，各门课程之间的衔接关系等。二、师资情况（一）教师风范按照质量标准简要描述教师为人师表、言传身教、严谨教学以及履行岗位职责、遵守教学纪律等方面情况。表2.1-1主讲教师近三年获得师德师风类奖项表获得荣誉或奖项名称奖项

2、级别时间备注注：本表不填写科研、教研、竞赛类获奖。仅包括体现教师师德师风类奖项。获奖级别分为国家级、省级、市级、校级。时间按自然年计算（2016-2018年）。表2.1-2主讲教师近三年教学评价情况表教学评价平均成绩教学事故记录学生投诉记录其他需要说明的情况注：本表由教学质量监控与保障中心填写。9（二）知识结构与素质按照质量标准进行简要描述。表2.2-1主讲教师基本情况表姓名出生年月学历学位职称最高学历毕业学校讲授该门课程年限工作、专业实践经历授课经历表2.2-2主讲教师近三年参加培训、学习及竞赛情况参加培训情况参加学习情

3、况参加竞赛情况注：请注明具体时间、地点、方式，以及是否获得证书、证明等。时间按自然年计算（2016-2018年）。（三）课程组建设按照质量标准对课程组建设情况进行简要描述。表2.3课程组其他授课教师（不含主讲教师）信息序号姓名出生年月学历学位职称最高学历毕业学校讲授该门课程年限工作经历授课经历1（四）教学研究与改革按照质量标准对教学研究与改革情况进行简要描述。9表2.4-1主讲教师近三年主持校级及以上教研项目情况序号课题名称主持人项目类别立项时间立项编号备注例XXX张某省教育厅教改立项2016年XXX注：1.教研项目包括：

4、（1）教育部教改立项、（2）国家教育科学规划课题、（3）中国高教学会立项课题；（4）省教育厅教改立项、（5）省教育科学规划课题；（6）省高等教育学会、省国际教育学会、省教育评价协会课题；（7）校级教研教改立项课题；（8）经教务处审核认定的其他教研教改课题。2.时间按自然年度计算（2016-2018年）。3.本表由教务处审核后上报。表2.4-2主讲教师近三年发表教研论文情况序号论文名称作者作者排名发表期刊是否属于核心期刊发表时间备注例XXX张某XXX否2018.8注：1.论文指专业教师以本学校为第一署名单位发表的教研论文，不

5、包括学术研究有关的论文。2.时间按自然年度计算（2016-2018年）。3.本表由教务处审核后上报。表2.4-3主讲教师近三年获得教学成果奖情况序号教学成果奖名称获奖人完成单位排名获奖人最高排名获奖类别获奖等级获奖时间获奖证书编号备注例XXX张某第一2国家级教学成果奖一等2016年XXX注：1.该教师为完成人之一。获奖人最高排名指本专业教师在该成果获奖人中的最高排名。2.时间按自然年度计算（2016-2018年）。3.本表由教务处审核后上报。9三、教学内容与安排（一）教学大纲（提交材料，详见附件）（二）教学内容设计按照质量

6、标准进行简要描述，如课程教学内容与教学目标的适应程度，课程教学如何注重学生能力培养、如何适应社会和学科发展、如何体现最新成果等。（三）教学内容组织与安排按照质量标准简要描述，如课程教学安排情况，知识模块与其他课程如何做好衔接等。（四）实验与实践教学按照质量标准进行简要描述。四、教学设计、方法与手段（一）教学设计与方法按照质量标准描述课程的教育理念、教学模式改革情况、教学方法、教学效果等。（二）教学手段按照质量标准描述课程采用现代教育技术授课、研发多媒体课件等情况及效果。9五、教学资源与学习支持（一）教材建设与选用表5.1-

7、1本课程选用教材清单选用教材教材获奖情况学生使用比例注：教材获奖情况可以包括：21世纪课程教材、规划教材、国家重点教材和教学指导委员会推荐的教材。表5.1-2本课程授课教师近十年编写本课程教材序号教材名称编者排序出版社出版时间教材获奖情况备注1XXX王某高等教育出版社2011.22XXX李某XX大学出版社2011.8注：1.本课程授课教师（包括课程组所有老师）主持、副主持、参加编写的公开出版的本课程教材。2.教材获奖是指入选教育部规划教材、辽宁省规划教材、教育部精品教材、辽宁省精品教材。3.时间按年度计算（2009-201

8、8年）。4.本表由教务处审核后上报。（二）教学资源与利用按照质量标准进行简要描述，如教学软件、相关课外学习资源（包括上网共享的课程资料）等教学资源的建设情况，并说明资源的使用情况和效果。9（三）学生学习支持按照质量标准描述学生学习支持相关内容（包括通过网络为学生提供指导的记录、学术参加本课程方面的创新创