五年级上册英语全册教案

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1、五年级上册英语全册教案（陕西旅游出版社）　　Lesson11　　Iliveonafar　　教学目标　　．会说会用这些句子：　　hatdoyouhave?　　Ihaveaco,adog,agoat,aducandahen.　　yGrandahasahen.　　．会说会用会写这些单词　　goatduchenhorsefarer.　　重点难点会说会用这些句子：　　hatdoyouhave?　　Ihaveaco,adog,agoat,aducandahen.　　yGrandahasahen.　　教学准备1.准备一幅农场的挂图，画面上要有aco,adog,agoat,aducandahen。　　教师准

2、备goatduchenhorsefarer的图片和单词卡片。　　准备几幅图片：1，男孩骑着牛2，奶奶身旁有只鸡3，猫嘴里叼着鱼4，叔叔骑着马5，女孩抱着鸭6，男孩牵着羊。　　教学过程1)单词巩固活动：　　游戏：hat’sissing?　　老师先让学生看着图片，把今天学习的单词goatduchenhorsefarer一个一个拼读一遍，再把图卡依次贴到黑板上，让学生看着图卡再说单词，说完一遍后，老师把其中之一迅速去掉，问学生：hat’sissing?看哪个学生能很快记起是哪个单词缺了，并说出这个单词：…isissing.老师再把其中之一去掉，问：hatareissing?学生要记起是哪两个单词缺

3、了，说：…and…areissing.这样一直到把所有的卡片全部去掉，老师问：hatareissing?学生要把所学的单词全部记住了，那就太棒了，别忘了鼓励他们吆　　）句型巩固活动：　　这一课的重点句型是Ihaveaco,adog,agoat,aducandahen.　　这里have是“有”的意思。它表示某人有某物，也就是说某物属于某人所有。而Therebe句型用来表示某处有某物，这东西并不属于某个人。当我们要说某人有某物时，我们用这个动词have。主语是单数第三人称时，改用其单三形式has.练习have和has的用法，我们做下列活动：　　用课前准备的图片看图说话。　　老师每出示一张图片，都

4、要请两位同学看图说话，位同学扮作图中的人，用人称说：　　Ihaveaco.　　第二位同学看位同学的身份用第三人称说话：　　Theboyhasaco.Hehasaco.　　这种人称的转换是个难点，老师一定要先大量示范，让学生充分理解后再进行活动。　　链式游戏：　　老师先同学生一起按种类复习过的单词，如：食物，动物，水果，学具，衣物等。然后每组同学选一个种类的物品。活动开始，每组的个同学只说自己有某物，从第二个同学开始不但要说出自己有某物，还要说自己前面一个人有某物，而且所说的物品只能是同一种类但不能重复。　　比如：　　SA:Ihaveapen.　　SB:Ihaveapencil.Ahasape

5、n.　　Sc:Ihavearuler.Bhasapencil.　　SD:….　　游戏完成顺利，而且完全符合规则的组都可以加分。　　．播放Listenandread部分录音.　　听，并跟读对话。　　播放Listen,looandatch部分录音.　　看看哪个句子和那幅图意匹配。　　．做Let’spractice。　　看看图，读一读这些句子，这些句子缺了什么？把它们补上。　　Inasallvillagelivesanoldoa,rsGreen.Sheisveryind.Shehasalovelydog,fourhens,sixducsandeightgoats.Therearegreengras

6、sandbeautifulfloers.rsGreenisthereeveryday.Shelivesinaniceplace.　　．Let’spractice　　Pairor.看图上你有什么。两人一组一问一答。　　小结并布置作业。　　教学内容Lesson12　　Thisisourneflat.　　教学目标　　会说会用这些句子：　　ybedrooissallbutnice.　　Thelivingrooisintheiddle.Itisbigandbright.　　Thebedroosarecleanandtidy.　　会说会用会写这些单词　　bedroolivingrooitchenbath

7、roocleanandtid　　重点难点会说会用这些句子：　　ybedrooissallbutnice.　　Thelivingrooisintheiddle.Itisbigandbright.　　Thebedroosarecleanandtidy.　　教学准备1.教师准备bedroolivingrooitchenbathroocleanandtid　　单词卡片。　　师生分别准备bedroolivingrooi