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时间:2019-01-26
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1、九年级英语上册第二单元学案SectionB(人教版) 九年级英语上册第二单元学案SectionB Unit2 SectionB 学习目标 谈论自己过去喜欢的事情。 掌握下列知识点: ■重点词汇:hate,candy,che,gu ■重点短语:①altoschool②onthesoccertea③allthetie ④orryabout⑤chegu ■重点句型: ehavetotaethebustoschoo1. ■语法:反意疑问句 预习导学 Ⅰ.英汉短语互译。 步行去上学 chegu 一直;总是 nthesoccertea
2、 Ⅱ.预习SectionBla,1b,写出你小时候喜欢的事情。 Iusedtolie Iusedto Iused 合作研讨 一、重点单词与短语 hateu.讨厌;恨;不喜欢 例如:Iusedtohateusicclass.我过去讨厌音乐课。 【拓展】hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislie,反义词lie。 【跟踪训练】 他不喜欢在晚上开车 Hehates atnight. che.嚼;咀嚼 【跟踪训练】 吃饭要细嚼慢咽。 youust yourfoodellbeforeyousalloit. orr
3、yabout担心;焦虑 【拓展】与beorriedabout同义 【跟踪训练】 不要担心她。 Don't her. 二、重点句型与语法 ■句型 ehavetotaethebustoschoo1. 我们不得不乘公共汽车去上学。 【精解】①haveto意为“必须;不得不”,后跟动词原形。 【辨析】haveto/ust haveto具有客观性,不以人的主观意志为转移;而ust强调主观性。haveto可以用于各种时态,而ust则不能。 【跟踪训练】 他不得不早起赶早班车。 He getupearlytocatchtheearlybus。
4、 我们必须学好英语。 e learn English 【精解】②taethebus意为“乘公共汽车”,“tae+the+交通工具”,相当于“by+交通工具”。 【跟踪训练】 gotoschoolbybuseveryday. I toschoo1everyday. ■语法 反意疑问句 反意疑问句,表示说话人提出某种情况或建议,询问对方是否同意。 反意疑问句的结构 反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成,其反意疑问部分的结构是:be动词/助动词/情态动词+主语。否定形式要用缩略形式。 ①主句为肯定陈述句,反意疑问部分为否定形式,即“
5、前肯后否”式。 【跟踪训练】 youareastudent, ? ②主句为否定陈述句,反意疑问部分为肯定形式,即“前否后肯”式。 【跟踪训练】 Hehasn'tfinishedhishoeor, ? 反意疑问部分的主语和谓语的确定 ①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。 【跟踪训练】 ybrotherliesplayingbasetball, ? ②陈述句中含有否定意义的词,如little,fe,never,hardly,nothing,nobody等,其反意疑问部分用肯定形式。 【跟踪训练】 HenoslittleEnglish
6、, ? ③陈述句是“therebe”结构时,其反意疑问部分用“be+there"。 【跟踪训练】 Thereisapostofficeneartheschool, ? ④以Let's开头的祈使句,反意疑问部分为shalle;以Letus开头的祈使句,反意疑问部分为illyou;主句为祈使句,反意疑问部分为illyou。 【跟踪训练】 Let'sgohoe, ? Don'tbelateagain, ? ⑤陈述句中含有情态动词ust时,若ust表示“必须”时,反意疑问部分用needn't。若ust表示推测“一定;想必”之意时,其反意疑问部分
7、的动词应根据ust后面的动词来确定。 【跟踪训练】 eustorhard, ? Sheusthavefinishedherhoeor, ? ⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时,反意疑问部分的动词和主语通常与主句的动词和主语保持一致。若主句的主语是人称I/e,其谓语动词又是thin,sup-pose,believe,iagine等,则反意疑问部分的主语和动词应与从句的主语和动词保持一致。 【跟踪训练】 Tosaidthatheouldvisitchinanextonth, ? Ithinshecansolvetheproble, ?
8、反意疑问句的答语 应根据具体的语言环
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