银行存取系统设计与实现总体设计

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1、.课程设计说明书课程名称:JAVA设计题目:银行存取系统设计与实现学院:计算机科学与信息工程学院学号姓名:14031010110李培伦14031010224马真真14031010127杨佩佩140310101赵悦专业班级:软件工程指导教师:冯贺2016年12月23日...课程设计任务书设计题目银行存取系统设计与实现学生姓名李培伦马真真赵悦杨佩佩所在学院计算机科学与信息工程学院专业、年级、班14级软件工程设计要求:软件的功能包括:取款时客户的身份密码验证、取款的数值限定、客户的余额查询、客户的存款信息;学生应完成的

2、工作:a.在运行此程序时,如果取款,首先进行客户的密码的输入。如果错误,提示要重新输入,没有输入次数的限制。如果正确,则进行系统的取款模块,客户进行应答。b.在客户进入到主界面时,查询时,也需要对客户身份通过密码验证,以保障客户的帐号。c.当客户所取数目大于当前余额时,系统会提示错误。因为该系统时对银行存取款业务系统的模拟,所以有些银行业务不能本系统进行。参考文献阅读:[1]郭宁.软件工程使用教程.北京:人民邮电出版社,2011[2]韩万江,等.软件项目管理案例教程.北京:机械工业出版社,2005[3]何志勇等.

3、软件工程——基于项目的面向对象研究方法.北京:机械工业出版社,2009[4]萨师煊王珊数据库系统概论高等教育出版社[5]刘中兵王者归老—javaweb电子工业出版社2011工作计划:2016.12.12--2016.12.18第一周:获取软件需求,并完善软件设计文档2016.12.19--2016.12.22第二周:进一步完善软件设计,并进行软件设计和软件开发任务下达日期:2016年12月12日任务完成日期:2016年12月23日指导教师(签名):学生(签名):...银行存取系统设计与实现摘要:随着时代的发展,计

4、算机在各行各业中得到广泛的应用,尤其在工作大,重复劳动的领域中,计算机的自动化管理能力更是得到发挥。该系统涉及的简单银行存取款模拟系统是以Java语言为开发语言,能够解决用行对客户信息管理等一系列问题,实现客户开设账户、存款、取款、明细查询等操作。经过测试表明该系统运行稳定且各项功能都能正确运行,基本达到预期的要求。关键词:软件工程存取java数据库...目录1.设计背景…………………………………………………………………51.1需求背景………………………………………………………………51.2项目背景…………………

5、……………………………………………51.3建设目标………………………………………………………………51.4软硬件环境……………………………………………………………51.5设计约束与要求………………………………………………………62.设计方案…………………………………………………………………62.1系统设计思路…………………………………………………………62.2系统框架设计…………………………………………………………62.3.系统技术需求…………………………………………………………62.4业务流程分析…………………

6、………………………………………73.方案实施…………………………………………………………………73.1平台与技术路线………………………………………………………83.3数据库设计……………………………………………………………83.4代码设计与项目搭建…………………………………………………94.结果与结论……………………………………………………………114.1部分功能演示…………………………………………………………114.2.设计总结……………………………………………………………175.收获与致谢…………………………

7、…………………………………176.参考文献………………………………………………………………187.附件……………………………………………………………………18...1.设计背景1.1需求背景...随着信息技术的发展,办公自动化的普及,如何快速,高效,便捷的为银行用户服务、管理用户的账户受到了高度的关注;因此为了解决这个问题我们研究这个系统以满足银行需求!在传统的银行账户管理中,其过程往往是很复杂的,繁琐的,账户管理以入账和出账两项内容为核心,在此过程中又需要经过若干道手续,因为整个过程都需要手工操作,效率十分低下

8、,且由于他们之间关联复杂,统计和查询的方式各不相同,且会出现信息的重复传递问题,因此该过程需要进行信息化,以利用计算机进行账目管理。本系统的名字是银行存取系统。1.2项目背景a.该项目为软件工程课程设计,由本小组合作开发;b.该软件系统目前市面上已有类似产品,可将他们作为一部分进行需求分析,以求最终得到的文档更为完善。1.3建设目标本系统目的是解决学校和学生的成绩查询和课

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